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Ciclo de Mejora en el Aula aplicado en la asignatura «Elementos de Derecho Público» del Primer Curso del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

2022
El programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado de la Uni - versidad de Sevilla para el Curso 2020/2021 es el origen del desarrollo de este Ciclo de Mejora en el Aula, aplicado a la asignatura «Elementos de Derecho Pú- blico», que se imparte en el Primer Curso del Grado de Relaciones Laborales y Re- cursos Humanos, de la Facultad de ...
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La innovación docente en la asignatura de Deontología del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

Accede a la COLECCIÓN COMPLETA pinchando aquí La educación superior atraviesa un momento de profunda transformación. Los cambios tecnológicos, sociales y culturales están redefiniendo las formas de enseñar y aprender, impulsando a la comunidad académica a explorar nuevas metodologías, enfoques pedagógicos y modelos de evaluación.
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Introducción al Derecho administrativo para el Grado en Relaciones Laborales y Desarrollo de Recursos Humanos

Pensada especialmente para estudiantes de Relaciones Laborales y Recursos Humanos, esta Introducción al Derecho Administrativo expone lo más relevante de una asignatura tradicional, aunque con un formato más breve de lo habitual. Partiendo de los grandes principios (los derechos fundamentales, la división de poderes o la independencia judicial), se ...
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Formulario de estadística para el grado en relaciones laborales y recursos humanos (v1.0)

Este formulario tiene como objetivo proporcionar una herramienta práctica para la aplicación de métodos estadísticos en el análisis de datos relacionados con el Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos en la Universidad de Granada. Está diseñado para que los estudiantes puedan realizar ejercicios estadísticos aplicados a estas áreas ...
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Inserción laboral, trayectorias académicas y profesionales del alumnado de Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos por la Universidad de Granada

The research conducted by Rafael Martínez Martín and colleagues aims to provide a realistic tool for professional and academic guidance. By analyzing the trajectories of graduates from 2018 to 2020, the study moves beyond theoretical approaches to document the actual experiences of students transitioning into the workforce or continuing their education.
Martínez Martín, Rafael   +3 more
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