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LA GRAMMAIRE EN CLASSE DE FRANÇAIS PROFESSIONNEL / GRAMMAR IN PROFESSIONAL FRENCH COURSES [PDF]

open access: yesStudii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, 2022
Notre contributionvise à présenter la manière dont on travaille en classe pour enseigner la grammaire lors des cours de français professionnel dispensés aux étudiants non spécialistes en langue.
Carmen BȊZU
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Analyse critique du traitement de l’apposition dans la grammaticographie contemporaine [PDF]

open access: yesSHS Web of Conferences, 2022
L’objectif de cette contribution est d’étudier la manière dont la grammaticographie contemporaine définit l’apposition. Nous analysons le traitement de la notion par cinq grammaires récentes, à savoir le Bon usage (2016), la Grammaire critique (2010), la
Gregov Nicolas
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Enseigner la compétence grammaticale en classe de FLE au Ghana : quelles pratiques-enseignantes dans les lycées de la métropole de Bolgatanga ? [PDF]

open access: yesAkofena, 2023
Résumé : La grammaire est l’un des aspects enseignés en Français Langue Etrangère (FLE) au niveau Senior High School (SHS) au Ghana. L’objectif global pour l’enseignement du FLE inscrit dans le syllabus FLE du niveau SHS est l'acquisition de la ...
Yaro COLEMAN, Jonas Kwabla FIADZAWOO & Fiawomorm Kofi FIAGBE
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Programme proposé basé sur l’infographie interactive selon l’approche par compétence pour développer l'apprentissage de la grammaire française auprès les étudiants de FLE [PDF]

open access: yesمجلة القراءة والمعرفة, 2022
La recherche actuelle a visé à l'amélioration et au développement de l’apprentissage de la grammaire française chez les étudiants(es) de FLE première année à la faculté d’Alsun en exploitant l'infographie interactive selon l’approche par compétence.
D/ Nadine Nabil Abdou Elmaraghy Elmaraghy
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Savoirs en grammaire et en didactique de la grammaire chez les futurs enseignants de français : une porte d’entrée pour réexaminer la formation initiale

open access: yesAkofena, 2023
Résumé: Notre recherche s’intéresse aux savoirs en grammaire et en didactique de la grammaire des futurs enseignants de français du secondaire en prenant comme angle d’attaque la formation initiale. Dans la première partie, nous montrerons que le domaine
Ahlem IDJET
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Esquisse D’une Grammaire Hpsg Pour L’arabe

open access: yesAl-Lisaniyyat, 2006
Le présent travail ébauche une nouvelle grammaire HPSG pour l’arabe .Dans ce qui suit, nous allons décrire un fragment de cette grammaire. Il sera question, d’une part, de spécifier les différents composantes de cette grammaire, à savoir ses schémas de ...
Mahmoud Fawzi Mammeri   +2 more
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La grammaire du français et son historiographie: appréhensions, à deux siècles de distance, d'un objet de débats

open access: yesLinguistica, 2000
Dans cet article, consacré à l 'historiographie de la grammaire franrçaise, on abordera d'abord le problème de la définition du champ de l'histoire (ou de l'historiographie) de la grammaire franrçaise (et de la linguistique franrçaise).
Pierre Swiggers
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Le rapport à la grammaire et à la didactique de la grammaire de futurs enseignants de français langue première au secondaire : un aperçu

open access: yesSHS Web of Conferences, 2014
Cet article vise à discuter en quoi la notion de rapport à, particulièrement féconde dans les recherches en didactique du français, peut être importée aux objets « grammaire » et « didactique de la grammaire ».
Gauvin Isabelle, Aubertin Philippe
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ChatGpt et apprentissage de la grammaire anglaise à la lumière de la grammaire métaopérationnelle [PDF]

open access: yesAkofena
L’apprentissage des langues secondes, en l’occurrence l’anglais, connaît des avancées considérables grâce aux apports technologiques. Cependant, il convient de s’interroger sur l’apport de ces nouveaux outils d’apprentissage en vue non seulement d’en ...
Kouakou Yannick KONDRO & Francis GOGBEU
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Grammar teaching in Portugal

open access: yesBellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2019
Bien que certaines études montrent un fossé entre les pratiques curriculaires et les directives pour l’enseignement de la langue maternelle, le curriculum portugais a toujours laissé une place à l’enseignement de la grammaire.
Ana Luísa Costa   +1 more
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