Errori e percezione dell’errore nell’italiano contemporaneo
Altre Modernità, 2017 This essay sets out to outline different and frequent types of violation of the traditional and scholastic norm of the Italian language, and to examine doubts and oscillations in its control, in order to explain the origins and reasons – either internal ...
Vittorio Coletti
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FIGLI DI UN ITALIANO MINORE. LA DIDATTICA DELL’ITALIANO NELLE SCUOLE ELEMENTARI RURALI
Italiano LinguaDue, 2021 Il “pregiudizio anticontadino” che ha caratterizzato l’immaginario e la mentalità delle élite al vertice della società italiana, dall’unificazione fino alla seconda guerra mondiale, è stato codificato nelle disposizioni legislative postunitarie relative ...
Michela Dota
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Cuadernos de Filología Italiana, 2017 What was the influence of Regole grammaticali della lingua volgare by G. F. Fortunio during the 16th century in Spain? Three bilingual grammars (Italian-Spanish) had been analyzed, Paragone della lingua toscana e castigliana by G. M. Alessandri d’Urbino (
Benedict Buono
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Linguistic goals in Italian at the end of the triennium of upper-secondary school
Italiano a scuola, 2019 Based on the last school reform in Italy, the present paper shows that school education should focus on the development of students’ linguistic competence in Italian.
Luca Serianni
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Grammar in Dante occupies one of the two poles of the diglossic paradigm characteristic of the linguistic culture of the Middle Ages. Reflection on grammar is developed creatively from the Vita Nuova to the Commedia, starting from Aristotelian-Thomist con [PDF]
, 2013 Grammar in Dante occupies one of the two poles of the diglossic paradigm characteristic of the linguistic culture of the Middle Ages. Reflection on grammar is developed creatively from the Vita Nuova to the Commedia, starting from Aristotelian-Thomist ...
Pinto, Raffaele
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Approccio alla lingua italiana per allievi stranieri - ALIAS [PDF]
, 2000 Contiene, di P. E. Balboni, - "Approccio alla lingua italiana per allievi stranieri", pp. 55-71 - "Problemi interculturali nei rapporti con allievi stranieri e con le loro famiglie", pp. 73-90 - "La fomrazione dei docenti: i contenuti e gli strumenti
Esterle, Joan S. +6 more
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A Critical Review of Nuova Grammatica Pratica Della Lingua Italiana [PDF]
پژوهشنامۀ انتقادی متون و برنامههای علوم انسانی, 2018 In this article we try to have a contextual and structural review about the first part of Nuova Grammatica Pratica Della Lingua Italiana written by Susanna Nocchi.
Mahzad Sheikholislami
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Jogos de linguagem e jogos de movimento: deslocamentos lúdicos na aula de língua italiana
Perspectiva, 2020 O objetivo deste estudo é socializar duas atividades lúdicas de ensino de língua italiana que podem ser adaptadas para outros contextos de ensino. As dinâmicas baseiam-se, principalmente, em jogos linguísticos e jogos de movimento que permitem ao aluno ...
Daniela Bunn
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PER UN APPROCCIO VARIETISTICO ALL’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO A STRANIERI
Italiano LinguaDue, 2011 L’insegnamento della lingua italiana ha proposto per lungo tempo lo studio della lingua letteraria e della grammatica normativa, che davano l’idea di una lingua stabile, monolitica, invariata nel tempo, nello spazio e nelle diverse situazioni
ALberto Sobrero, Annarita Miglietta
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Frasi Scisse in italiano e in francese orale: evidenze dal C-ORAL-ROM [PDF]
, 2008 L’articolo propone un censimento delle costruzioni che nelle due lingue possono essere definite “frasi scisse”, e ne esamina la distribuzione quantitativa nelle due sezioni italiana e francese del corpus orale romanzo CORAL-ROM.
Roggia, Carlo Enrico
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