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Potenzialorientierte Förderung im Mathematikunterricht der Grundschule an der Schnittstelle von Inklusion und Digitalisierung

open access: yesPädagogische Horizonte, 2021
Der Digitalisierungsoffensive sowie der Inklusion werden als fachliche Themen und pädagogische Strömungen ein umfangreicher Einfluss um die Diskussion und Entwicklung von Konzepten des Mathematiklernens in der Grundschule attestiert.
Dirk Weber, Wiebke Auhagen
doaj  

Professor Stefan Kowal - Sozial- und Witrschaftshistoriker und akademischer Lehrer

open access: yesStudia Historiae Oeconomicae, 2009
Professor Stefan Kowal ist fast sein ganzes Leben lang mit Poznań und mit dem Institut für Geschichte der Adam-Mickiewicz- Universität (UAM) verbunden. Er wurde am 2. Februar 1938 in Kuźnica Grabowska in einer wohlhabenden Familie geboren.
Witold Szulc
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Inklusiver Mathematikunterricht – Mathematiklernen in ausgewählten Förderschwerpunkten : Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2016

open access: yes, 2016
Dieser Tagungsband dokumentiert die Ergebnisse der Jahrestagung des Arbeitskreises Grundschule in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), die vom 11. bis 13. November 2016 in Bad Salzdetfurth stattfand, widmete sich der Arbeitskreis dem Thema
Schmid, Stephanie   +11 more
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Mathematikunterricht in jahrgangsübergreifenden Klassen der Grundschule in der Schweiz und in Deutschland: eine vergleichende Studie

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2019
Im Rahmen einer Befragung von Lehrpersonen aus jahrgangsübergreifenden Klassen in einem Schweizer Kanton und in einer Region Bayerns wurden Gestaltungsmerkmale des Mathematikunterrichts sowie Überzeugungen zum jahrgangsübergreifenden Lernen erhoben.
Esther Brunner   +3 more
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Performative Erfahrungsfelder im Primar- und Sekundarschulwesen

open access: yesSCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2013
Elena, Denise (2012): Dramapädagogik für Englisch in der Grundschule. Das Klassenzimmer als Bühne. Mit Rollenspielen kommunikative Kompetenz fördern. Buxtehude: AOL.
Fleiner, Micha
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Focus on empirical foundation of curricula in mathematics education in primary school

open access: yes, 2021
Mathematische Bildung in der Grundschule ist eine herausfordernde und langfristige Aufgabe und unterliegt curricularen Wandlungen. Mit Fokus auf Erkenntnisse aus empirischen Forschungen werden im Rahmen von drei Hauptvorträgen aus verschiedenen ...
Wollring, Bernd   +15 more
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Was sagt die Forschung?: Ergebnisse zum Zweitspracherwerb

open access: yes, 2010
A discussion of Second Language Acquisition and its research. Oer Zweitsprachenerwerb ist seit etwa 50 jahren Gegenstand empirischer Forschung. Wie jede Wissenschaft hat diese im Laufe ihrer Entwicklung unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt.
Appel, J, Biebricher, C
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Bericht zur Inspektion der Papageno-Grundschule 01G02 (Grundschule) [PDF]

open access: yes, 2016
BERICHT ZUR INSPEKTION DER PAPAGENO-GRUNDSCHULE 01G02 (GRUNDSCHULE) Bericht zur Inspektion der Papageno-Grundschule 01G02 (Grundschule) (Rights reserved) (-

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Media and Material - Proceedings of the Research Group on Primary Mathematics Education within the GDM 2011

open access: yes, 2011
Der Tagungsband dokumentiert Ergebnisse der Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) vom November 2011 zum Thema „Medien und Materialien“. Das Rahmenthema der Tagung wurde in fünf Hauptvorträgen im
Schipper, Wilhelm   +5 more
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Herbstlaubfärbung und Blattfall Vorstellungen von Schülern der Grundschule

open access: yesZeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2006
Es wird eine empirische Studie (Fragebogen und halbstrukturierte Interviews) vorgestellt, in welcher Kenntnisse und Vorstellungen in der 4. Jahrgangsstufe zu den herbstlichen Veränderungen an Bäumen ermittelt wurden.
Svenja Gruden, Manfred Hesse
doaj   +1 more source

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