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Journal of Computer Assisted Learning, Volume 42, Issue 2, April 2026.ABSTRACT Background Summarising has been shown to be an effective learning strategy as it enhances cognitive skills, communication abilities and information processing. Effective summarising skills are therefore an important academic asset for university students.
Veronika Barkela, Miriam Leuchter
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GeoGebraPrim GeoGebra in der Grundschule [PDF]
, 2010 In diesem Artikel wird das von der Universität Luxemburg finanzierte For-schungsprojekt GeoGebraPrim – GeoGebra in der Grundschule vorgestellt. Wir geben zuerst einen kurzen Überblick über das Forschungsprojekt, er-klären anschließend die angewandten pädagogischen und technologischen Konzepte und stellen schlussendlich einige Resultate vor.
Kreis, Yves +2 more
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Gender, 2015 Feedback im Unterricht gilt als einer der wichtigsten Faktoren für den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern. Ältere Studien haben gezeigt, dass das Feedbackverhalten der Lehrkräfte gegenüber Jungen und Mädchen unterschiedlich ausfällt und Jungen im ...
Ann-Katrin Denn +3 more
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‹Ich nenn’ sie einfach Rotzilator›
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Der Beitrag geht der Frage nach, wie Lehr- und Lernprozesse im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule in der digitalen Welt gestaltet werden müssen, damit Kinder mit heterogenen Lernvoraussetzungen sich in gemeinschaftliche Aushandlungsprozesse ...
Uta Hauck-Thum, Fabian Franz
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Psychology in the Schools, Volume 62, Issue 5, Page 1550-1566, May 2025.ABSTRACT Interpersonal teacher behavior can be described with the Interpersonal Circumplex on the dimensions of communion (warmth, sensitivity) and agency (initiative, control). In an observational study, we investigated whether a teacher's interpersonal behavior in dyadic interactions with a student is complementary to the student's communion and ...
Madita Frühauf +3 more
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Mediation in zulassungspflichtigen kroatischen DaF-Grundschullehrwerken
Strani JeziciSeit der Veröffentlichung des neuen Begleitbands zum Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (2020) ist der Begriff „Mediation” in der Fremdsprachendidaktik stark in den Fokus gerückt.
Mirela Landsman Vinković +1 more
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Psychometric Properties of the German Student‐Specific Teacher Self‐Efficacy Scale (SS‐TSES‐G)
European Journal of Education, Volume 60, Issue 1, March 2025.ABSTRACT Based on previous research, it can be assumed that teachers' self‐efficacy (TSE) varies across situations, domains and individual students' behaviors confronting teachers with particularly challenging tasks. The construct of student‐specific TSE is considered informative theoretical basis for understanding the relationship between affective ...
Bodo Przibilla +6 more
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Waldorf, Montessori und Pestalozzi‐Hype? – Schulnamen im Spiegel der Geschichte der Pädagogik
Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 27-45, June 2024.Abstract Schools in Germany are frequently named after people. Thus, these persons are remembered in the public sphere. This article answers the question to what extent the school names in the federal state of Thuringia correspond with the history of scientific pedagogy.
Sebastian Engelmann, Katharina Weiand
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Intrinsische Motivation, Wissen und Selbstwirksamkeit zu BNE im Grundschullehramtsstudium
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023 Im Beitrag wird eine Seminarkonzeption zu „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Sachunterricht der Grundschule“ evaluiert, die im Rahmen des Projekts BNEprimus entwickelt wurde.
Rebecca Baumann +3 more
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MedienimpulseWie das Beispiel des Influencing und Influencer:innen-Marketing zeigt, betrifft der Digitale Kapitalismus auch die Lebenswelt von Grundschüler:innen.
Thomas Stornig
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