Hvem ble student under utdanningseksplosjonen? Betydningen av kjønn, sosial bakgrunn, alder, bosted og karakter for valg av og opptak i høyere utdanning [PDF]
, 2000 I denne rapporten presenteres først en del resultater fra norske undersøkelser på 1990-tallet om studierekruttering i forhold til kjønn, alder, sosial bakgrunn, bosted og karakterer.
Hovland, Grethe
core +2 more sources
Note to first-year university students: Just do it! In the end, the fact that you study may be more important than how you study. [PDF]
, 2023 Education is important to society, yet many students do not complete the educations they start. In the present study of 426 students at a Norwegian university, we examined the predictive value of study-related variables with regard to student status one ...
Dahl, Tove I. +3 more
core +1 more source
Narratives of time and visibility: a study of student participation in digital teaching during the Covid-19 pandemic [PDF]
, 2021 Denne studien fokuserer på studenters egne opplevelser av hvordan omleggingen fra fysisk til digitalt mediert undervisning preget læringsrommet i høyere utdanning under covid-19-pandemien.
Bern, Linn Terese +2 more
core +1 more source
Video feedback in higher education - a contribution to improving the quality of written feedback [PDF]
, 2012 The purpose of this article is to promote the significance of feedback regarding students’ working with written texts in higher education and to point out how technology can develop the quality and form of teachers’ feedback.
Mathisen, Petter
core
Quantification and classification in education: What is at stake? [PDF]
, 2021 publishedVersio
Nilsen, Ann Christin Eklund +1 more
core +2 more sources
Digital competence and digital technology: a curriculum analysis of Norwegian early childhood teacher education [PDF]
, 2023 This paper explores how digital competence and digital technology are addressed in Norwegian early childhood teacher education (ECTE). The aim is to provide a national overview of the ECTE institutions’ programme and relevant course plans to identify how
Ploog, Helga Maria, Undheim, Marianne
core +1 more source
How important are upper secondary qualifications for higher education completion? [PDF]
Nylig foreslo Regjeringen å redusere opptakskravene til viktige profesjonsutdanninger som sykepleier- og lærerutdanning, og artikkelen undersøker derfor hvilke mulige konsekvenser endringen kan ha på andelen som fullfører en grad i høyere utdanning ...
Helland, Håvard +1 more
core +1 more source
Hvilke faktorer påvirker valgdeltakelse og hvilken effekt har kommunesammenslåing på valgdeltakelse? [PDF]
, 2022 Dette er en todelt analyse om valgdeltakelsen i Norge. Den første delen av analysen studerer hvilke faktorer som påvirker valgdeltakelsen, mens den andre ser på effekten på valgdeltakelse av kommunenesammenslåingene i 2020.
Lodgaard, Adrian
core
Like muligheter, men ulikt utbytte? Betydning av sosial bakgrunn for overgang fra utdanning til arbeid blant nyutdannede kandidater i perioden 1987–2001 [PDF]
, 2003 Det er en kjent sak at sosial bakgrunn har betydning for valg av utdanning. Det vi undersøker i denne rapporten er i hvilken grad sosial bakgrunn har betydning også etter fullført utdanning – i overgangen fra utdanning til arbeid. Er det slik at alle har
Opheim, Vibeke
core
No(r)way? Language Learning, Stereotypes, and Social Inclusion Among Poles in Norway [PDF]
, 2023 This study recognizes the diversity and heterogeneous nature of a migrant group that long has been portrayed and perceived in a limited way, for instance in Norwegian media, without considering the multifaceted nature of the group in question. Drawing on
Golden, Anne, Opsahl, Toril
core +1 more source