Results 61 to 70 of about 250,174 (105)

PHÂN TÍCH ĐỘNG CƠ VÀ CHIẾN THUẬT TẠO ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN BẬC SAU ĐẠI HỌC TRONG LỚP ANH VĂN KHÔNG CHUYÊN

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2013
Dưới ánh sáng của tâm lý giáo dục, khi người học thiếu động cơ học tập thì họ khó có thể tập trung và duy trì công việc tiếp thu ngoại ngữ một cách tích cực trong buổi học. Do vậy đã có nhiều nghiên cứu về lĩnh vực động cơ học tiếng Anh.
Trần Thị Phương Thảo   +1 more
doaj  

Sự khác biệt giữa triết học phương Đông -phương Tây cổ, trung đại và gợi mở một số Vấn đề phương pháp luận trong giảng dạy triết học hiện nay

open access: yes
Trong quá trình vận động, phát triển của lịch sử tư tưởng nhân loại nói chung, lịch sử triết học nói riêng, triết học phương Đông và triết học phương Tây cổ, trung đại có nhiều nội dung phong phú, sâu sắc, có những đóng góp to lớn và thiết thực. Song, sự
Nguyễn Đình Bắc
core   +1 more source

Vài nét vê tư tưởng vô thức trong phân tâm học của sigmund freud

open access: yes
Phân tâm học của Sigmund Freud (1856 - 1939), đỉnh cao của “khám phá vô thức”, với chủ trương “đi vào miền sâu thẳm nội tâm” tìm hiểu “sự nổi loạn nơi cá tính”, khi tâm lý con người bị dồn nén, bị tổn thương bởi những điều kiện phức tạp của xã hội, của ...
Phan Thị Hiên
core   +1 more source

Văn học Việt Nam từ sau đổi mới 1986 đến nay: Theo kịp thời đại nhưng không đánh mất bản sắc dân tộc

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ
Bài viết được thực hiện nhằm phân tích sự chuyển mình của văn học Việt Nam từ sau đổi mới 1986 đến nay trong hành trình bắt nhịp với thời đại mà không đánh mất bản sắc dân tộc.
Nguyễn Hồng Đan   +1 more
doaj   +1 more source

XÂY DỰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH

open access: yes, 2013
Nội dung bài báo đề cập đến việc sử dụng sơ đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học vật lí với sự hỗ trợ của máy vi tính. Trên cơ sở đó đề xuất một số hình thức tổ chức hệ thống kiến thức bằng sơ đồ tư duy với mục đích củng cố ...
Hiếu, Lê Đình
core   +1 more source

PHÁT HIỆN MÔN HỌC QUAN TRỌNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2014
Trong bài này, chúng tôi giới thiệu tiếp cận khai mỏ dữ liệu để phát hiện môn học quan trọng ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên ngành công nghệ thông tin (CNTT). Chúng tôi tiến hành sưu tập dữ liệu học tập của sinh viên tốt nghiệp ngành CNTT tại
Đỗ Thanh Nghị   +3 more
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy