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Upper limb impairments, process skills, and outcome in children with unilateral cerebral palsy

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 61, Issue 9, Page 1080-1086, September 2019., 2019
Aim To examine the relationships between upper limb impairments and independence in self‐care (ISC) in children with unilateral cerebral palsy (CP). Method One hundred and eight children with unilateral CP (46 females, 62 males; mean age 8y 7mo, SD 3y 9mo) recruited from a population register were assessed for upper limb muscle power, spasticity ...
Remo N Russo   +3 more
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Efeito de prática diferenciada (com e sem oposição) na aprendizagem de uma tarefa de largar e pontapear uma bola, sem ressalto, em precisão [PDF]

open access: yes, 2013
O objetivo do presente estudo foi verificar se a prática diferenciada (com e sem oposição) influencia a aprendizagem e/ou retenção de uma tarefa de largar e pontapear uma bola, em precisão.
Amaro, Nuno   +4 more
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Speech fluency variation in elderly [PDF]

open access: yes, 2010
TEMA: tem sido descrito na literatura a existência de mudanças na fala decorrentes do envelhecimento, entretanto, nesses estudos, as variações da fluência têm recebido pouca atenção.
ANDRADE, Claudia Regina Furquim de   +1 more
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Intervenção de esportes modificados para melhorar metas de participação e competências de atividade em crianças deambuladoras com paralisia cerebral: um ensaio clínico randomizado

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 68, Issue 1, Page e1-e15, January 2026.
Intervenções de esportes modificados para crianças com Paralisia Cerebral: Resumo gráfico. Resumo Objetivo Avaliar a eficácia de uma intervenção de esportes modificados (Sports Stars Brasil) nos objetivos de participação em atividades físicas de lazer, desempenho e capacidade motora, funções corporais, níveis de atividade física, alfabetização física e
Ricardo R. Sousa Junior   +7 more
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Percepção do docente e o Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: um estudo de revisão integrativa

open access: yesRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2021
Resumo: O Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) refere-se ao prejuízo acentuado no desenvolvimento da coordenação motora do indivíduo, dificuldade que interfere no desempenho de atividades diárias e escolares. A percepção do docente sobre os
Samia Darcila Barros Maia   +2 more
doaj   +1 more source

Grande penalidade no futebol : uma perspectiva sobre a tomada de decisão dos guarda-redes [PDF]

open access: yes, 2011
Dissertação de mestrado integrado em Psicologia (área de especialização de Psicologia do Desporto e do Exercício)O presente estudo procurou analisar a tomada de decisão dos guarda-redes numa situação de grande penalidade, através do paradigma “experts”-
Giesta, André Costa Almeida
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La socialización de los valores culturales y el desarrollo de la prosocialidad latinoamericana

open access: yesChild Development Perspectives, Volume 19, Issue 4, Page 244-252, December 2025.
Abstracto Estudiar la socialización infantil en múltiples culturas del mundo es importante para desarrollar teorías integrales y generalizables de la psicología del desarrollo. Investigaciones sugieren que las niñas y los niños latinoamericanos muestran niveles notablemente altos de comportamiento prosocial.
Rodolfo Cortes Barragan   +1 more
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Funções executivas, atividades da vida diária e habilidade motora de idosos com doenças neurodegenerativas

open access: yesJornal Brasileiro de Psiquiatria, 2014
Objetivo: Analisar as funções executivas de idosos com doença de Parkinson (DP – com e sem quadro demencial) e doença de Alzheimer (DA), e confrontar os escores dos participantes no que se refere às atividades funcionais da vida diária e à habilidade ...
Lilian Assunção Felippe   +5 more
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Demonstração e prática mental na aquisição de habilidades motoras

open access: yesMotricidade, 2008
Motricidade, Vol 4 No 2 (2008)
Fonseca, Fabiano de Souza   +5 more
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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario en discapacidades con origen en la infancia

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 67, Issue 8, Page e119-e128, August 2025.
El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
wiley   +1 more source

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