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Systematic Review of Social-Emotional Training Programs For Children and Adolescents [PDF]

open access: yes, 2018
En las últimas décadas ha aumentado el número de publicaciones sobre programas de entrenamiento socioemocional y se consideran como factores protectores que facilitan la adaptación de la persona al contexto y favorecen un mejor afrontamiento ante ...
González, Rocío   +3 more
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Constructivismo y metodología colaborativa mediada por TIC en educación superior usando webquest [PDF]

open access: yes, 2020
The present article presents an experience of educational innovation framed in the constructivist approach and the collaborative methodology conducted with students of the Degree in Primary Education, in the module “ICT Applied to Education”.
Corujo Vélez, Carmen   +2 more
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Una coestrategia para el desarrollo de las habilidades científica-matemática: los proyectos escolares [PDF]

open access: yes, 2004
El desarrollo de las competencias básicas científicas, matemáticas y tecnológicas son factibles cuando sus contenidos, conceptos y procesos; entre otros, se abordan desde una comprensión social y cuando se emplea un marco interdisciplinario para dar ...
Benavides, Laura María
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Represented and performed tranformational skills and its asociation to engagement and burnout levels in university volunteers [PDF]

open access: yes, 2012
Se trata de un estudio descriptivo de carácter cualitativo y cuantitativo. El objetivo es evaluar el grado de convergencia-discrepancia entre las representaciones sociales de las habilidades transformacionales necesarias para el trabajo voluntario según ...
Aparicio, Miriam Teresita   +2 more
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¿De qué lado estás?

open access: yesPensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, 2017
En la época moderna se prioriza uno de nuestros dos «lados», el «lado» analítico, a expensas de nuestro «lado» más sintético e intuitivo. Las nefastas consecuencias del énfasis en la razón instrumental que empezó en la época de Francis Bacon han sido ...
Thomas Sheehan
doaj   +1 more source

Conectando los temas sociocientíficos, la naturaleza de la ciencia y el pensamiento crítico para hacer frente a los retos actuales en la educación científica [PDF]

open access: yes, 2017
Este trabajo discute las conexiones y sinergias entre alfabetización científica, naturaleza de la ciencia y la tecnología (NdCyT), controversias socio-científicas y pensamiento crítico (PC), así como el papel fundamental que el profesorado juega en el ...
Abril Gallego, Ana María   +2 more
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Programas preventivos brasileños : ¿quién hace y cómo es hecha prevención en salud mental? [PDF]

open access: yes, 2016
O objetivo do estudo é identificar os centros de pesquisa brasileiros que desenvolvem intervenções preventivas sistematicamente avaliadas e descrever os estudos de avaliação de programas realizados no Brasil.
Abreu, Samia   +2 more
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¿La verdad, toda la verdad y nada más que la verdad? [PDF]

open access: yes, 2013
La comunicación entre médicos y pacientes es un aspecto fundamental de la atención de los individuos gravemente enfermos, sin embargo la mayoría de los médicos han tenido poca formación en comunicación.
Belli, Laura Florencia   +2 more
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FORMATION OF SCINTIFIC ABILITIES AND COMPETENCES BASED ON NANOTECHNOLOGY AND NANO-SCIENCE IN BASIC SECONDARY AND HIGH SCHOOL

open access: yesMomento, 2013
The Rural Educational Institution El Tambo has developed in a very constant manner the processes of the formation in specific abilities and competences based on science involving students from all grades. This situation requires a detailed approach and a
Hernando Jaramillo   +4 more
doaj  

Los ítems PISA, una herramienta para la identificación de las competencias científicas en el aula

open access: yesRevista Electrónica en Educación y Pedagogía, 2017
Un adecuado desarrollo de la competencia científica en los alumnos de secundaria es una necesidad urgente para el futuro avance de cualquier sociedad.Por tanto, siendo el docente un participante activo en su proceso de formación, debe estar a la ...
Javier Muñoz, Elena Charro
doaj   +1 more source

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