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Propuesta de un marco para la secuenciación didáctica de Controversias Socio-Científicas. Estudio con dos actividades alrededor de la genética

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2017
Aprender ciencia en contexto implica aprender a transferir modelos a situaciones reales y tomar decisiones. En la enseñanza de las ciencias, este enfoque tiene su exponente en el trabajo con controversias socio-científicas (CSC), una metodología ...
Jordi Domènech-Casal
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Evaluación de las competencias científicas de los estudiantes de secundaria de la República Dominicana

Revista Caribeña de Investigación Educativa
Alcanzar una educación de calidad es una prioridad para el Estado dominicano, pues el desarrollo de competencias es un componente fundamental para la formación de ciudadanos con habilidades para la vida, capaces de desempeñarse de forma efectiva en la ...
José Rafael Torres-Valdez, Gabriel Enrique Ayuso-Fernández +1 more
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Uso de las bases de datos científicas en estudiantes de enfermería, factores influyentes

Enfermería Universitaria, 2019
Introducción: El Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM), ha sido ampliamente utilizado para predecir el uso de bases de datos científicas (BDC). No obstante, es preciso indagar el peso de otras variables identificadas en la revisión de la literatura ...
E. Salazar +3 more
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Actitudes científicas y habilidades investigativas en estudiantes de posgrado de universidades peruanas

Revista de Ciencias Sociales
Desarrollar una investigación durante el proceso de formación y sustentarla apenas se concluya los estudios, son retos de todo estudiante de posgrado. Hipotéticamente se asocia una favorable actitud científica de los estudiantes con la culminación de la ...
Carlos Fernando López Rengifo +3 more
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Estructura del Consejo Superior de Investigaciones Científicas

, 1956
Marca tip.
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España)
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Fortalecimiento de habilidades científicas en primaria mediante el enfoque STEAM [PDF]

El desarrollo de habilidades científicas es fundamentalen la enseñanza de ciencias. Este estudio implementó el enfoque STEAM para fortalecer las habilidades de observación y planteamiento de preguntas en estudiantes de primero a tercero de primaria de la
Otálvaro García, José Gabriel, Acevedo Andrade, Adriana Janneth +1 more
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Práticas Científicas na Base Nacional Comum Curricular

Horizontes
Este artigo analisa como a Base Nacional Comum Curricular apresenta as práticas científicas a serem desenvolvidas na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias no contexto do Ensino Médio. Práticas científicas, no contexto escolar, são conjuntos de
Leandro Oliveira, Monique Santos, Luiz Gustavo Franco +2 more
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TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS ELABORADAS POR ENFERMEIROS PARA DIABETES TIPO 1 EM CRIANÇAS: REVISÃO INTEGRATIVA

Revista Baiana de Enfermagem
Objetivo: identificar, na literatura científica, as tecnologias educacionais elaboradas por enfermeiros para a educação em saúde da criança com Diabetes Mellitus tipo 1.
Patricia Carli Morgado +4 more
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Enseñanza-aprendizaje basada en la investigación. Un modelo didáctico a partir de la evaluación progresiva de una experiencia educativa

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Este artículo describe una investigación-acción que muestra el proceso de construcción de un modelo didáctico, a partir de una experiencia de enseñanza-aprendizaje basada en la investigación para evaluar el desarrollo del pensamiento científico de ...
Claudia Soto García +3 more
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Consejo Superior de Investigaciones Científicas : memoria : [1951]

, 1953
Fecha del tít. tomada de cub. origData do tít.
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España)
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educación superior
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