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La importancia del desarrollo de habilidades de lectoescritura para el uso adecuado de la inteligencia artificial.

Con-Ciencia Boletín Científico de la Escuela Preparatoria No. 3
La creciente integración de la inteligencia artificial (IA) en contextos educativos y profesionales exige que los usuarios posean habilidades de lectoescritura bien desarrolladas.
Carlos Pérez Segura
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Correlación entre el desarrollo neuromotor y la adquisición de habilidades de lectoescritura

Revista Ciencias de la Educación y el Deporte
La correlación entre el desarrollo neuromotor y la adquisición de habilidades de lectoescritura son fundamentales para crear un entorno de aprendizaje que favorezca el crecimiento integral de los estudiantes.
Paola Elizabeth Caiza Montatixe, Belen Angélica Ochog Guaman, Marlene Elizabeth Meneses González, Diana Paola García Arellano, Guisela Maribel Gutiérrez Sánchez, Elsa Lelia Álvarez Hinojosa   +5 more
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Participación docente, herramientas tecnológicas y desarrollo de las habilidades de razonamiento: aportes de un proyecto de extensión universitaria

Revista de Comunicación
Este artículo examina el impacto de un proyecto de extensión ejecutado por la Escuela de Ciencias del Lenguaje del Instituto Tecnológico de Costa Rica, el cual se enfocó en el desarrollo de habilidades de razonamiento y lectura en jóvenes costarricenses ...
Nelson Pérez Rojas, Fátima Díaz Quesada   +1 more
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EL USO DE LOS CÓMICS DIGITALES PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE ESCRITURA EN EL AULA DE ILE:UN ENFOQUE MULTIMODAL

RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada
El uso de materiales auténticos en el aula de Inglés como Lengua Extranjera (ILE), y en particular, del cómic digital, ofrece la posibilidad de trabajar la lengua meta de una manera contextualizada, donde se integran la competencia plurilingüe con la ...
Beatriz CHAVES-YUSTE, Cristina de-la-Peña   +1 more
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El juego como mediador del desarrollo de habilidades socioemocionales en la lectura de textos literarios en estudiantes de secundaria

Revista Científica Zambos
The article addresses the insufficient attention paid by secondary school literature teaching to affective and social dimensions and examines the potential of play as a mediator for developing social-emotional skills in this process. Using a qualitative,
Karina Delia Cacao-Baque, Inocencia Jacqueline Morales-Castro, Annabelle Germania Morales-Castro, Marco Antonio Alvarado-Rodríguez, Ines Del Carmen Florez-Rodriguez   +4 more
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Desempeño de estudiantes mexicanos de primer ingreso en una prueba de lectura con base a un modelo psicolingüístico

Paideia. Revista de Educación
El desarrollo de las habilidades de lectura disciplinar en la trayectoria académica se ha transformado en uno de los ejes fundamentales en el apoyo que las universidades ofrecen a sus estudiantes de primer ingreso.
Alba Luz Sánchez Escudero, Miguel Á. Bargetto, Leticia Montserrat Cisneros Morales   +2 more
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Habilidades complejas de lectura en el posgrado. ¿Formación o disonancia?

2012
En México, la lectura y escritura son una preocupación constante en el contexto educativo por las repercusiones que su manejo tiene tanto en el desempeño de todos los niveles escolares como en las prácticas sociales. En ese sentido, esta es una aportación valiosa y original en tanto que va dirigida al nivel más alto de la pirámide educativa; trata de ...
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Estrategias tecnológicas para el aprendizaje de los niveles de lectura

Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON"
La presente investigación analiza la implementación de estrategias tecnológicas para el aprendizaje de los niveles de lectura –literal, inferencial y crítico–, con un enfoque en su integración en entornos educativos contemporáneos.
Cristian Fernando Lema Jami, Johnny Fabian Tigasi Pilco, Juan Carlos Araque Escalona   +2 more
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Importancia del rincón de lectura para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3 a 5 años: Revisión sistemática

Revista Multidisciplinar de Estudios Generales
La finalidad del artículo fue examinar la aplicación del rincón de lectura como estrategia pedagógica orientada en potenciar el lenguaje oral en los niños de 3 a 5 años de Educación Inicial.
Genessis Jamileth Valencia Mero, Sonia María González Tomalá, Iris Angie Del Pezo Catuto, Cinthya Elizabeth Borbor Delgado, Alisson Verónica Rodríguez Beltrán, Sharick Melina Reyes Palacios, Ruth Esther Peñafiel Villareal   +6 more
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El juego como vehículo para mejorar las habilidades de lectura en niños con dificultad lectora

, 2014
Natalia Cadavid Ruiz, M. C. Martínez, Marcela Tenorio, Ricardo Rosas   +3 more
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