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Principales indicadores y tendencias de la economía haitiana

open access: yesCiencia y Sociedad, 1993
En base a unos cuadros sobre los principales indicadores sociales y económicos, explica las principales tendencias de la economía haitiana al momento.
Charles Clermont
doaj   +1 more source

Supporting Pathways into College and Careers: The Case of Adult Education ESL in Community Colleges

open access: yesTESOL Quarterly, EarlyView.
Abstract Research has increasingly focused on the importance of college preparation and career and technical education (CTE) for multilingual learners (MLs), many of them classified as “English Learners,” in K‐12 schools. Less attention, however, has been paid to the collegiate and professional aspirations of another significant population of MLs in ...
Kylie A. Kenner   +2 more
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La frontera Haití-República Dominicana: frontera, frontería [PDF]

open access: yes, 2020
En los años sesenta del siglo pasado Haití aparecía en el centro de la búsqueda de una historia propia, diversa de la europea (aunque no ajena), capaz de exhibir los quilates latinoamericanos y así desmentir el axioma hegeliano que negaba el paso de la ...
Basile, Teresa
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“Heroes Like Me”—Envisioning Possibilities for Enacting Culturally Inclusive Digital Multimodal Literacies

open access: yesTESOL Quarterly, EarlyView.
Abstract In fostering asset‐based literacy and language teaching in classroom and digital spaces, this study draws on OmoBerry, an educational YouTube channel, to demonstrate how educators can enact culturally inclusive digital multimodal language and literacy instructions with African immigrant youth.
Akinkunmi Oseni, Vaughn W. M. Watson
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Haití

open access: yes, 1991
Incluye BibliografíaAnaliza la evolución de la actividad económica de Haití durante 1990, las tendencias de la oferta y la demanda globales, la evolución de los principales sectores, el empleo, el sector externo, los precios y las remuneraciones, así ...

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Late‐Arriving Multilingual Learners' Transition from K–16 Education to the Workforce: Cultural Capital and Habitus Adaptation across Fields

open access: yesTESOL Quarterly, EarlyView.
Abstract English learners (ELs) in US K–12 schools face systemic barriers that constrain their college and career readiness. Although research has richly documented ELs' limited opportunities to learn in high school and barriers to postsecondary education, much less is known about how late‐arriving ELs move from high school to community college (CC ...
Kuang Li, Yasuko Kanno
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Understanding STEM Coursetaking Among English Learner Subgroups: Longitudinal Evidence From Four State Policy Contexts

open access: yesTESOL Quarterly, EarlyView.
Abstract Although a substantial body of research documents the problem of course tracking for students classified as English learners (ELs), very little work has addressed the notably different challenges that subgroups of ELs face across different state policy contexts.
Kristin E. Black   +7 more
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Acto de solidaridad con Haití : lanzamiento del Programa Internacional de Posgrado en Ciencias Sociales CLACSO-Universidad del Estado de Haití

open access: yes, 2013
El acto de solidaridad con Haití y el lanzamiento del Programa Internacional de Posgrado en Ciencias Sociales CLACSO-Universidad del Estado de Haití se realizó en el marco de la XXIV Asamblea General de CLACSO.
CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - Autor/a   +9 more
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La frontera Haití-República Dominicana: frontera, frontería [PDF]

open access: yes, 2012
En los años sesenta del siglo pasado Haití aparecía en el centro de la búsqueda de una historia propia, diversa de la europea (aunque no ajena), capaz de exhibir los quilates latinoamericanos y así desmentir el axioma hegeliano que negaba el paso de la ...
Basile, Teresa
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Iniciativas ciudadanas en Haití [PDF]

open access: yes, 2011
El terremoto que se produjo en Haití en 2010 marcó el comienzo de una nueva era en lo que respecta al papel y al poder de la tecnología y las comunicaciones en la respuesta a catástrofes, en especial por el uso que le dieron los actores ...
Wall, Imogen
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