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Émotions: vécu d'élèves de 3e et 4e HarmoS

, 2015
Ce travail de recherche explore le thème des émotions, plus précisément celles de l’enfant. Un intérêt particulier est porté à quatre émotions de base, c’est-à-dire la joie, la tristesse, la peur et la colère.
Moser, Savana, Gerber, Pierre-Yves
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Partenariat parents-enseignants :: la construction du partenariat au travers des moyens de communication utilisés en 1-2 HarmoS [PDF]

, 2018
Depuis un certain temps, les tensions entre parents et enseignants sont de plus en plus palpables. Mais quelles en sont les raisons ? Dans une société où les parents sont de plus en plus demandeurs, et dans laquelle l’enseignant doit apprendre à partager
Riat, Christine, Cortat, Lisa
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Mise en place d'une séquence d'apprentissage coopératif en mathématiques dans une classe de 6P Harmos

, 2013
Cette étude porte sur l'expérimentation d'un dispositif coopératif, menée dans une classe de 6P Harmos. Elle se place dans une optique de lutte contre l'échec scolaire.
Olivier, Fanny
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Das Bayerische Konkordat von 1817/21 ::eine historische Untersuchung mit kanonistisch-staatkirchenrechtlichem Fokus /

From publisher's website: Das Bayerische Konkordat von 1817/21 ist ein staatskirchenrechtliches Denkmal. Mit ihm wurde erstmals nach der Französischen Revolution und dem Untergang des Heiligen Römischen Reiches 1806 das Verhältnis von Staat und Kirche ...
Hohl, Heinrich,
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Sechzig Jahre Bayerisches Konkordat: die historische Bedeutung des Konkordats zwischen dem Heiligen Stuhl und dem Freistaat Bayern vom 29. März 1924

, 1984
Sechzig Jahre Bayerisches Konkordat : d. histor. Bedeutung d. Konkordats zwischen d. Heiligen Stuhl u. d. Freistaat Bayern vom 29. März 1924. - In: Pro fide et iustitia : Festschr. für Agostino Kardinal Casaroli zum 70. Geburtstag / hrsg.
Listl, Joseph
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Représentations d'élèves de 7-8-HarmoS sur la différenciation pédagogique

, 2020
Notre travail de Bachelor traite de la thématique suivante : Quelles sont les représentations des élèves de 7ème et 8ème HarmoS au sujet de la différenciation pédagogique ?
Monnard, Isabelle, Morand, François, Margueron, Laurence   +2 more
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Harmos, le début d'un système scolaire national ou chimère intercantonale ?: L'harmonisation de la scolarité obligatoire et l'instauration de structures d'accueil extrafamiliales à l'exemple du droit cantonal vaudois, zurichois

, 2018
Ce travail porte sur la traduction du concordat HarmoS en droit cantonal. HarmoS reprend les éléments minimaux constitutionnels à harmoniser selon l’article 62 al.
Hoyer, Viviane
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Ecole enfantine à quatre ans :: et l’enseignant dans tout cela ? : l’impact des changements apportés par Harmos sur l’identitaire de l’enseignant

, 2016
Depuis longtemps, des études ont été menées sur l’enfant et son développement cognitif et social. Il a été dès lors remarqué qu’une scolarisation dès quatre ans serait un bienfait pour les enfants. Ainsi a été créé le projet Harmos.
Riat, Christine, Zwahlen, Laura
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L'enseignement de la compréhension en lecture en 4e année HarmoS. Entre plan d'études, moyen d'enseignement et pratiques effectives

, 2015
Cette recherche s'intéresse à l'enseignement de la compréhension en lecture en 4e année HarmoS en termes de processus et connaissances mis en oeuvre par le lecteur.
Lim, Marina
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Intervention métacognitive dans une classe REP de 5P Harmos : effets auprès des élèves

, 2017
Plusieurs recherches ont démontré l'influence positive des interventions basées sur l'autorégulation et la métacognition au niveau de la réussite scolaire. Ce mémoire s'inscrit dans une étude plus large au sein des écoles primaires genevoises.
Favre, Mathilde
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