Adaptación del classroom observation code en la población escolar para la evaluación de la hiperactividad infantil [PDF]
, 1991 En: Anuario de Psicología. ISSN. 0066-5126 n. 1 (1991), p.
Polaino-Lorente, A. +1 more
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TDA-H más que un simple trastorno [PDF]
, 2011 El TDA-H es un trastorno que no solo afecta y dificulta al niño su aprendizaje, sino que sus relaciones sociales, su entorno se ven trastornados.
Becerril Muñoz, Rosa
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El alumnado con TDAH (hiperactividad) como colectivo en riesgo de exclusión social: propuestas de acción y de mejora [PDF]
, 2011 La hiperactividad es algo más que un trastorno simple, negativo y defectuoso. Las personas con TDAH tienen un potencial latente del que nadie habla (como la creatividad, el ingenio, la hiperconcentración, la sensibilidad, entre otros). Ser hiperactivo es
Guerrero López, José Francisco +1 more
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Medisan, 2011 Se realizó una intervención educativa para modificar los conocimientos de 22 familiares de niños y niñas con trastornos por déficit de la atención, hiperactivos o no, que asistieron a la consulta de psicopedagogía del Hospital Infantil Norte "Dr. Juan de
Daury Elena Duany Veranes +2 more
doaj
Técnicas inclusivas para la intervención con el alumnado TDAH [PDF]
, 2018 Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2017/2018This research work has been orientated for the accomplishment of a possible guide of action in the Valencian Community in both the school and familiar ...
Salvador Rodas, Alba
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Trastorno por déficit de atención con hiperactividad y potenciales evocados cognitivos. Proyecto de investigación [PDF]
, 1998 Quartes Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 1998 ...
Martínez Benedicto, María Ángeles +1 more
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Estrategia de relajación para control de crisis en niños con déficit de atención e hiperactividad.
, 2023 Virginia Monserrate Suárez Palma +1 more
openalex +2 more sources
Detección temprana e intervención de alumnos con trastorno de déficit de atención e hiperactividad [PDF]
, 2016 Los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo por presentar un trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (en adelante TDA/H), considerados como tal por primera vez en la LOMCE, constituyen el grupo más numeroso dentro de nuestras ...
Marijuán González, Beatriz
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Resultados de un programa de tratamiento cognitivo-conductual para niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad [PDF]
, 2016 The purpose of this study was to determine the effectiveness of a self-management program for children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). The intewention combines the teaching of cognitive strategies, such as stepwise self-instruction,
Calderón Garrido, Caterina
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Acta Neurológica Colombiana, 2006 El trastorno de déficit de atención con hiperactividad es una alteración neurobiológica caracterizada por la presencia de tres síntomas: déficit de atención, hiperactividad e impulsividad, en el cual influyen factores biológicos y ambientales que ...
José Antonio Muñoz Yunta +3 more
doaj +2 more sources