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Caracterización de la procrastinación académica en estudiantado universitario peruano
Revista Electrónica Educare, 2022 Objetivo. El objetivo de esta investigación es comprender las características asociadas con la procrastinación académica en que incurre el estudiantado de ingeniería de una universidad privada de Lima.
Beatriz Duda-Macera +1 more
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Actualidades Investigativas en Educación, 2007 La escuela es un espacio decisivo para el desarrollo, social y personal de la niñez y la adolescencia. Para aquellas personas que tienen Trastornos de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, el apoyo que la institución les pueda ofrecer se ...
Carmen María Cubero Venegas
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Trastorno por déficit de atención
Revista del Hospital Italiano de Buenos Aires-
Andrea Abadi, Roberto Pallia
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Actualidades Investigativas en Educación, 2006 En el trabajo con las personas profesionales en educación al abordar el tema del déficit de atención, surgen múltiples opiniones, muchas de ellas matizadas por los mitos y por las ideas falsas que han rodeado en los últimos 100 años al trastorno del ...
Carmen María Cubero Venegas
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Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
EDIS, 2011 This 4-page fact sheet is the Spanish-language version of FCS2134/FY001: Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). Written by Garret D. Evans and Heidi Liss Radunovich and published by the UF Department of Family Youth and Community Sciences, June
Garret D. Evans, Heidi Liss Radunovich
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Psicoespacios, 2006 Psychiatric comorbidity in attention deficiency. Resumen A pesar de ser una entidad hetereogénea y cambiante, se reconocen en el Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) unos rasgos cardinales como las dificultades a ...
Juan David Palacio
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Edumecentro, 2021 Fundamento: la labor conjunta del sector educacional y de la salud en Cuba encamina sus esfuerzos hacia la prevención, y establece vínculos para mejorar la calidad de vida de las personas que padecen del trastorno por déficit de atención con ...
Alina Jiménez García +3 more
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Enfermedades neurológicas y problemas de atención
Acta Neurológica Colombiana, 2006 La atención es la capacidad de seleccionar un estímulo particular del conjunto de una experiencia y enfocar y concentrar en él nuestro interés. Se clasifica en pasiva y activa.
Sandra Patricia Mansilla R.
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Resource Substitution: Local Governments' Issue Attention and Policy Reinvention
Policy Studies Journal, EarlyView.ABSTRACT Research on policy reinvention, where a government modifies rather than replicates policy innovations introduced by other governments, has progressed significantly, but how it is influenced by the government's issue attention has not been thoroughly examined.
Yingxin Zhang, Yixue Yao, Kaifeng Yang
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Co‐Designing Multimodal, Multilingual Text Sets: Centering Caregiver Choice
The Reading Teacher, Volume 80, Issue 2, September/October 2026.ABSTRACT Early literacy instruction in the U.S. often centers monolingual, English‐dominant practices that marginalize multilingual learners and their families. This qualitative design‐based research study examines a family literacy initiative that engaged caregivers and teachers as co‐designers of a multilingual, multimodal literacy resource bag ...
Katie M. Crook +4 more
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