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Caracterización de la procrastinación académica en estudiantado universitario peruano
Revista Electrónica Educare, 2022 Objetivo. El objetivo de esta investigación es comprender las características asociadas con la procrastinación académica en que incurre el estudiantado de ingeniería de una universidad privada de Lima.
Beatriz Duda-Macera +1 more
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Actualidades Investigativas en Educación, 2007 La escuela es un espacio decisivo para el desarrollo, social y personal de la niñez y la adolescencia. Para aquellas personas que tienen Trastornos de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, el apoyo que la institución les pueda ofrecer se ...
Carmen María Cubero Venegas
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Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
EDIS, 2011 This 4-page fact sheet is the Spanish-language version of FCS2134/FY001: Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). Written by Garret D. Evans and Heidi Liss Radunovich and published by the UF Department of Family Youth and Community Sciences, June
Garret D. Evans, Heidi Liss Radunovich
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Actualidades Investigativas en Educación, 2006 En el trabajo con las personas profesionales en educación al abordar el tema del déficit de atención, surgen múltiples opiniones, muchas de ellas matizadas por los mitos y por las ideas falsas que han rodeado en los últimos 100 años al trastorno del ...
Carmen María Cubero Venegas
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Trastorno por déficit de atención
Revista del Hospital Italiano de Buenos Aires-
Andrea Abadi, Roberto Pallia
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Psicoespacios, 2006 Psychiatric comorbidity in attention deficiency. Resumen A pesar de ser una entidad hetereogénea y cambiante, se reconocen en el Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) unos rasgos cardinales como las dificultades a ...
Juan David Palacio
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Edumecentro, 2021 Fundamento: la labor conjunta del sector educacional y de la salud en Cuba encamina sus esfuerzos hacia la prevención, y establece vínculos para mejorar la calidad de vida de las personas que padecen del trastorno por déficit de atención con ...
Alina Jiménez García +3 more
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Enfermedades neurológicas y problemas de atención
Acta Neurológica Colombiana, 2006 La atención es la capacidad de seleccionar un estímulo particular del conjunto de una experiencia y enfocar y concentrar en él nuestro interés. Se clasifica en pasiva y activa.
Sandra Patricia Mansilla R.
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Ciencia y SaludIntroducción y objetivo: Los trastornos del aprendizaje, como la dislexia y el déficit de atención, impactan la adquisición y procesamiento de información, generando desafíos en el ámbito educativo y la vida diaria.
Saray Maduro Cervantes
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Déficit en la Atención e Interacción con Funciones Cognitivas en Universitarios
PsicumexEl déficit de atención en estudiantes universitarios es causa de falla en los procesos cognitivos motivando reprobación escolar, por lo que resulta importante identificar las necesidades de atención educativa, en base a identificar la interacción de las
Isabel López-Carrillo +4 more
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