International dissemination of Zoltán Kodály’s concept of musical education
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2020 El concepte educatiu musical de Zoltán Kodály és considerat com una de les pedagogies musicals més influents a tot el món. El 2016, la UNESCO va inscriure la «Salvaguarda del patrimoni de música popular pel concepte de Kodály» com a patrimoni cultural ...
Zsuzsanna Polyák, Gábor Bodnár
doaj
Le Home "Chez Nous" comme modèle d'attention à l'enfance [PDF]
, 2012 Creat el 1919, el Home Chez Nous és una institució petita, al cantó de Vaud (Suïssa), on s'acollia als nens molt petits que foren separats de les seves famílies per part dels serveis de protecció a la infància del cantó de Vaud.
Coquoz, Joseph
core +1 more source
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2013 L’educació emocional, dels sentiments i dels afectes, així com comunicar-los i transmetre valors ètics, forma part de les nostres vides. Els Museus de Pedagogia, Ensenyament i Educació són escenaris aptes per estudiar, comprendre i interpretar tot ...
Pablo Álvarez Domínguez
doaj
Darwin, els camps d'extermini i el pensament pedagògic del neoliberalisme [PDF]
, 2013 En aquest article aprofundim sobre la importància dels camps d'extermini en la nostra societat des d'una perspectiva sociopolítica. En primer lloc, sostenim que ni la Shoah ni els camps són un producte de la modernitat, sinó més aviat causa del naixement
Esteruelas i Teixidó, Albert
core
«Innecesarios a todas luces» : el desmantellament de la xarxa d'instituts en la postguerra = «Obviously unnecessary» : the dismantling of state high school net after Spanish Civil War [PDF]
, 2011 Aquest article estudia la política de dràstica reducció de la xarxa d'instituts públics que el franquisme dugué a terme a la postguerra. A l'article es dóna compte del creixement d'aquesta xarxa des de final de la dècada dels vint i es conclou, a partir ...
Canales Serrano, Antonio Francisco
core
La storia dell’educazione in mostra: forme, impatto sociale e traiettorie future nel caso italiano
Educació i Història: Revista d'Història de l'EducacióL’article recorre la història i l’actualitat del panorama italià dels museus educatius i analitza quins elements de la història de l’educació aconsegueixen “mostrar” per arribar al gran públic. Aleshores ens preguntem quines accions futures es poden dur
Francesca Davida Pizzigoni
doaj
Orientacions pedagògiques del pintor Fèlix Mestres i Borrell (1873-1933): l’ensenyament primari
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2020 La faceta de teòric esdevé un dels aspectes més desatesos del pintor Fèlix Mestres i Borrell (Barcelona, 1873-1933). En el present article ens concentrem en el pensament pedagògic de l’artista, amb l’objectiu d’emmarcar-lo en el context històric educatiu
Pere Capellà Simó
doaj
La renovación pedagógica en España al final de la transición. El encuentro de los movimientos de renovación pedagógica y el ministro Maravall (1983) [PDF]
, 2011 Al final de la transició politicoeducativa, versió llarga (1970-1983), el ministre d'Educació, José María Maravall, pronuncià un discurs històric davant els Moviments de Renovació Pedagògica (MRP) a Salamanca (1983) en el qual els reconegué el ...
Hernández Díaz, José María
core
Cinema, República e Escola en Galiza. Cando os nenos observaban A lingua das bolboretas
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2019 El film La llengua de les papallones, dirigit per José Luis Cuerda sobre el guió de Rafael Azcona, teixeix tres dels relats recollits al llibre Que em queres, amor? de Manolo Rivas i narra, des de la mirada innocent del nen Moncho (Pardal), un recorregut
María Eugenia Bolaño Amigo
doaj
Paulo Freire y John Holt : de la educación liberadora a la libertad más allá de la educación [PDF]
, 2013 Paulo Freire i John Holt representen amb la seva obra dos dels corrents pedagògics més destacats de la segona meitat del segle xx: la pedagogia popular (o de l'alliberament) i la pedagogia crítica radical.
Igelmo Zaldívar, Jon
core +1 more source