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A VIRTUE ETHICS FOR HISTORIANS: PROSPECTS AND LIMITATIONS

open access: yesHistory and Theory, Volume 63, Issue 4, Page 3-22, December 2024.
ABSTRACT How feasible would it be to develop a virtue ethics for historians that is analogous or similar to virtue‐ethical approaches to research integrity that have been proposed for other areas of academic inquiry? The field of history is an interesting one, as few disciplines have an equally well‐documented history of thinking, talking, and writing ...
HERMAN PAUL
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As vidas de um gênero: biografia, história, ficção

open access: yesDiálogos, 2017
Neste ensaio, proponho uma discussão sobre as relações entre o gênero biográfico, a ficção e a história, através da análise do prefácio das Vies imaginaires, de Marcel Schwob. A proposta é seguir alguns argumentos do escritor francês, tomando-os como uma
Maria da Gloria de Oliveira
doaj  

LANGUAGE—HISTORY—PRESENCE

open access: yesHistory and Theory, Volume 63, Issue 3, Page 366-383, September 2024.
ABSTRACT This article deals with the use of language in historiography and with this usage's implications for the conception of history and the historiographical operation/practice. Whereas theorists of “presence” believe that “presence” and “reality” can be grasped in spoken language and written texts, thus generally considering them as a medium that ...
LUIGI ALONZI
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A criação e supressão de escolas no Paraná Oitocentista: o “barulho por baixo da história”

open access: yesRevista de Educação Pública, 2014
O artigo tem por objetivo compreender o que a criação/supressão de cadeiras revela sobre o lugar ocupado pela escola na vida da criança e da cidade e as relações estabelecidas entre elas, no Paraná Oitocentista.
Juarez José Tuchinski dos ANJOS   +1 more
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(UN)DOING HISTORY: A CASE FOR EPISTEMOLOGICAL ALTERITY

open access: yesHistory and Theory, Volume 63, Issue 1, Page 112-136, March 2024.
ABSTRACT This article addresses two primary tensions that currently beset medieval history. The first concerns a contentious debate within the field regarding the relative merits of two interpretative approaches: that which seeks to situate the Middle Ages within a narrative of continuity wherein aspects of the medieval bear some relationship of ...
VANITA SETH
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Memórias em movimento: narrativas sobre a história ensinada (Florianópolis, 1990-2009) [PDF]

open access: yes, 2011
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2011Este trabalho teve o objetivo de investigar as memórias de cinqüenta jovens, egressos da educação ...
Riger, Flavia Gomes da Silva
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A história dos Kaingáng da terra indígena Xapecó (SC) nos artigos de Antônio Selistre de Campos: Jornal a Voz de Chapecó 1939/1952 [PDF]

open access: yes, 2008
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em HistóriaEsta pesquisa tem como objetivo registrar parte da história dos Kaingáng do Oeste Catarinense, localizados na ...
Manfroi, Ninarosa Mozzato da Silva
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Sobre a gênese da história da Historiografia na França - 1940-1990 [PDF]

open access: yes
UIDB/04209/2020 UIDP/04209/2020Os estudos de Teoria da História e de Historiografia obtêm grande sucesso no Brasil. Entretanto, apesar do número crescente de publicações e da atual voga de temas provenientes da história da historiografia, esse campo ...
Brandi, Felipe
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Pelas tramas de uma cidade migrante (Joinville, 1980-2010) [PDF]

open access: yes, 2012
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2010Joinville, localizada na região nordeste de Santa Catarina, tornou-se, a partir dos anos 1980, a ...
Coelho, Ilanil
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O Livro didático de história da Rede Salesiana de Escolas em SC: desafios na formação do pensamento histórico [PDF]

open access: yes, 2011
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2011Esta pesquisa versa sobre os usos da coleção de livros didáticos de História, no ensino médio, em ...
Kantovitz, Geane
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