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¿Extraer la raíz de un cuadrado? Matemática y metáfora

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2023
A linguagem matemática é habitualmente considerada como modelo de linguagem rigorosa e isenta, tanto de ambiguidades como de pré-juízos sociais ou históricos.
Emmánuel Lizcano
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CARL FRIEDRICH GAUSS

open access: yesBoletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2020
O presente trabalho tem o objetivo de relatar as principais contribuições matemáticas desenvolvidas pelo matemático e astrônomo alemão Carl Friedrich Gauss.
Rannyelly Rodrigues de Oliveira   +1 more
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Engenharia Didática de Formação (EDF): sobre o ensino dos Números (Generalizados) de Catalan (NGC)Didactical Engineering: about the teaching of generalized Catalan numbers

open access: yesEducação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, 2018
Registramos uma considerável atenção dedicada por parte dos autores de livros de História da Matemática (HM) concernentemente aos clássicos fundamentos do Cálculo Diferencial e Integral.
Francisco Régis Vieira Alves
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Análise da contribuição da história da ciência ao ensino da teoria celular em livros didáticos de Biologia

open access: yesRevista de Ensino de Biologia da SBEnBio, 2023
Os livros didáticos constituem importante fonte de pesquisa dos professores, incluindo, por exemplo, temas relacionados à história da Teoria Celular. Nessa perspectiva, esta pesquisa analisou como os livros didáticos de biologia, do ensino médio, têm ...
Adeilson Moizés de Oliveira   +2 more
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EDITORIAL

open access: yesTeoría y Práctica de la Arqueología Histórica Latinoamericana, 2020
La Revista Teoría y Práctica de la Arqueología Histórica Latinoamericana tiene el agrado de presentar los dos números del año 2017, los cuales recogen los trabajos del Simposio que ella convocó en el año 2016.
A. Rocchietti, Irene Dosztal
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Da teoria à prática

open access: yesRevista Brasileira de História da Ciência, 2011
O trabalho trata da evolução histórica do conceito de números complexos, do surgimento de sua necessidade no contexto matemático até sua formalização e aceitação. A análise principal repousa na Idade Moderna, ou seja, o início do Renascimento europeu e a
Marcio Ferreira da Silva
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Positivismo e matemática escolar dos livros didáticos no advento da República [PDF]

open access: yes, 2000
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/cp/n109/n109a09.pdfO estudo da presença da matriz positivista na história da educação brasileira vem sendo feito, muitas vezes, de forma mecânica e reducionista pela historiografia tradicional.
Valente, Wagner Rodrigues
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Apresentação do Volume 11 Número 22 da Revista Brasileira de História & Ciências Sociais

open access: yesRevista Brasileira de História & Ciências Sociais, 2020
Encerrando o ano de 2019 a Revista Brasileira de História & Ciências Sociais – RBHCS – comemora sua primeira década de existência! A RBHCS surgiu como uma aposta de pesquisadores e pesquisadoras interessados em assuntos transversais entre a História e ...
Denize Terezinha Leal Freitas   +4 more
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A Formação do Educador Matemático Ubiratan D’Ambrosio: trajetória e memória [PDF]

open access: yes, 2014
Disponível em:http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-636X2014000301056&script=sci_abstract&tlng=ptEste artigo apresenta a história de vida do educador matemático brasileiro Ubiratan D’Ambrosio.
Borges, Rosimeire Aparecida Soares   +2 more
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Maria na senzala contemporânea:

open access: yesRevista Espaço Acadêmico, 2022
130 anos marcam o “fim” do período escravista no Brasil. O ano de 1888 estará para sempre nos livros de história e na memória das milhares de pessoas escravizadas que, agora, poderiam pensar em constituir uma vida que não fosse marcada pelo sofrimento ...
Eduardo Moura Velho
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