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As memórias e a história da educação: aproximações teórico-metodológicas - The memories and the history of education: theoretical-methodological approaches

open access: yesHistória da Educação, 2011
Resumo O artigo apresenta reflete sobre as contribuições da memória e da história oral para a história da educação. Tais reflexões foram fundamentais na construção de um estudo referente à formação docente rural, durante as décadas de 1950 e 1960. Assim,
Dóris Bittencourt Almeida
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Lewis Carroll, a educação e o ensino de geometria na Inglaterra vitoriana - Lewis Carroll, education and the teaching of geometry in victorian England

open access: yesHistória da Educação, 2015
Parte da pesquisa motivada pela tradução para o português do livro Euclides e seus rivais modernos, publicado por Lewis Carroll em 1879, este artigo se inscreve numa série de estudos que visam a um exame hermenêutico dessa obra.
Rafael Montoito   +1 more
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O Estudo e sua materialidade: revista das alunas-mestras da Escola Complementar/Normal de Porto Alegre/RS (1922-1931) - O Estudo and its materiality: student’s journal of the Escola Complementar/Normal From Porto Alegre/RS (1922-1931)

open access: yesHistória da Educação, 2013
A revista O Estudo é um impresso estudantil publicado pelas alunas do Grêmio de Estudantes da Escola Complementar/Normal de Porto Alegre/RS, entre os anos de 1922 a 1931.
Andréa Silva de Fraga, Brasil
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La construcció disciplinària del coneixement teòric de l'educació: crónica de discontinuïtats en tres actes i epíleg

open access: yesTemps d'Educació, 2006
El artículo forma parte de un proyecto de investigación sobre la construcción disciplinar e institucional del conocimiento teórico de la educación que, en el marco de la revisión de los títulos universitarios, en el proceso de adaptación al Espacio ...
Gonzalo Jover Olmeda
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Patrimônio e história da educação: aproximações e possibilidades de pesquisa - Heritage and history of education: research approaches and possibilities

open access: yesHistória da Educação, 2012
Pretende-se, com este estudo, problematizar a noção de patrimônio, considerando-o como categoria dotada de historicidade que se altera ao longo do tempo. Centra-se no sentido preciso elaborado nas sociedades modernas e no contexto de formação dos estados
Zita Rosane Possamai, Brasil
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Acervos e pesquisas em história da educação: das vitrines do progresso aos desafios da conservação digital - Archives and research in the history of education: from the time of “vitrines do progresso” to the challenge of digital preservation

open access: yesHistória da Educação, 2011
Resumo Nos últimos anos, pesquisas e acervos de história da educação receberam contribuições inestimáveis das mídias digitais, especialmente após a generalização da internet, configurando um panorama de acesso a fontes e documentos jamais vislumbrado no ...
Marcia de Paula Gregorio Razzini
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