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A avaliação em Filosofia [PDF]

Princípios, 2005
Ce travail a comme but aborder la relation entre l’enseignement et l’évaluation en philosophie; celle-ci est un problème dont le traitement ne peut pas être abordé seulement au niveau du bon sens.
José Benedito de Almeida Júnior
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Exploration de l’imaginaire des professeurs des écoles : repères méthodologiques

Revista Diálogo Educacional, 2015
Cet article présente les fondements épistémologiques et méthodologiques d’une recherche en sciences de l’éducation, dont le but est l’exploration de l’imaginaire de professeurs des écoles dans un contexte d’apprenance.
Marie Cécile Charrier, Bertrand Bergier
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Do popular ao cidadão ou a didática da cidadania

História da Educação, 2012
 Este artigo discute a contribuição de Condorcet para a elaboração de uma teoria da educação pública na modernidade. Através da análise dos conceitos que Condorcet apresenta em sua obra, se pode apreender um conjunto coerente de elementos sem os quais a ...
Jussemar Weiss Gonçalves
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ARTHUR RAMOS E DURVAL MARCONDES: higiene mental, psicanálise e medicina aplicadas à educação nacional (1930-1950)

Educação & Sociedade, 2014
No presente artigo procuraremos analisar criticamente a proposta das clínicas de higiene mental escolar criadas nas primeiras décadas do século XX por Durval Marcondes em São Paulo e Arthur Ramos no Rio de Janeiro.
Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia
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Sujets d’Histoire : les renaissances de L’Éducation sentimentale

Flaubert: Revue Critique et Génétique, 2016
As a narrative principle and structure of the Histoire d’un jeune homme staged by the L’Éducation sentimentale, the role of the Renaissance goes beyond an ironic performance of a 19th century trend (which actually brought into being the Renaissance as a ...
Judith Frömmer
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[Mental health of migrants under international legal texts and clinical practice: what is the role of culture?] [PDF]

Pan Afr Med J, 2023
Alsamara T, Mouaatarif L.
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Les études littéraires environnementales et leur didactique : pour une École du vivant

Relief: Revue Électronique de Littérature Francaise
Les crises enjoignent de se repenser, de se métamorphoser ; le sentiment de la perte du sens, les défis éco­lo­giques et, de manière plus circonscrite à notre étude, la crise des vocations enseignantes, la baisse des effectifs en études littéraires ...
Morgane Leray
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Accompagner des enseignants de l’enseignement professionnel dans un changement de posture entre héritage du métier et transmission en enseignement

Questions Vives, 2015
This text presents a guidance process in response to eminently identity-related questions that many vocational teachers ask themselves in Quebec: How can they make evident what is implicit in a trade when they themselves are outside the work context? Are
André Balleux, Claudia Gagnon
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Modos de fazer história da educação: pensando a operação historiográfica em temas regionais - Modes to make history of education: a historiographical operation thinking in regional research

História da Educação, 2014
No presente texto estão sistematizadas reflexões produzidas no decurso dos processos de pesquisa que tenho desenvolvido em História da Educação, com ênfase em termas regionais.
Terciane Ângela Luchese, Brasil
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Balanço da história da educação na França na época contemporânea

História da Educação, 2012
 O artigo apresenta um balanço das pesquisas em história da educação na França na época contemporânea, especialmente quanto aos três níveis de ensino - primário, secundário, superior.
Christophe Charle
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