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Entretien avec Nicole Mosconi à propos de son livre De la croyance à la Différence des sexes
Dans « De la croyance à la Différence des sexes », Nicole Mosconi fait une analyse critique des différents savoirs scientifiques appartenant à une variété des champs - psychologie humaine, culture, histoire, etc.
Isabelle Collet
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Abstract This article analyzes the role of emotion in narrations about the past, understandable as familial, intergenerational, or national. I examine how participants report and display affect in narratives about Aristides de Sousa Mendes, the Portuguese consul of Bordeaux who issued thousands of lifesaving visas in June of 1940.
Michele Koven
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The Alchemical Oedipus: Re‐Visioning the Myth
Abstract The Oedipus myth is foundational to depth psychology due to Freud’s use of Sophocles’ play Oedipus Rex in the creation of psychoanalysis. But analytical psychology’s engagement with the myth has been limited despite the importance Jung also places upon it.
Reginald Ajuonuma
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Temporalités et horizons historiques dans l’enseignement de l’histoire en 6e
Les programmes officiels fixent le cadre chronologique et thématique des séquences pédagogiques qui doivent constituer le socle des savoirs et des savoir-faire des élèves de 6e.
Antonio Gonzales
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Abstract Faced with the alarming rates of disappearances and murders of Indigenous women, girls and 2SLGBTQQIA+ people in Canada and in response to the demands of victims' families and Indigenous women's associations, the Canadian government set up the National Inquiry into Missing and Murdered Indigenous Women and Girls (2016–2019).
Audrey Rousseau, Louis Chartrand
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Sommaire Cet article présente les données d'un sondage réalisé en 2019 sur la connaissance des gestionnaires et des professionnels œuvrant dans le domaine de la santé mentale en Ontario et au Manitoba de leurs obligations linguistiques et des outils qui favorisent la pratique de l'offre active de services français.
Linda Cardinal +2 more
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La forme scolaire dans tous ses états
Cet article vise à souligner l’intérêt pour les sciences sociales à considérer l’institution scolaire, dans son histoire propre, comme le lieu où se nouent des formes de relations sociales déterminées et où se jouent des rapports singuliers au savoir et ...
Bernard Lahire
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Analyse des pratiques d’enseignement du judo en EPS
Cette recherche en didactique de nature descriptive a pour but d’analyser les pratiques effectives des enseignants d’EPS, afin de rendre compte des différents objets de savoir qui sont réellement enseignés par les professeurs d’EPS, qui utilisent l ...
Denis Loizon +2 more
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Les savoirs ruraux du Moyen Âge à nos jours
« L’histoire se fait avec des documents écrits, sans doute. Quand il y en a. Mais elle peut se faire, elle doit se faire, sans documents écrits s’il n’en existe point.
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L’enseignement mathématique dans les écoles normales primaires françaises, 1830-1848 : enjeux sociaux et culturels de la formation des maîtres d’école [PDF]
Cet article est une première version en français de « Mathematics teaching in French écoles normales primaires, 1830–1848: social and cultural challenges to the training of primary school teachers », ZDM-The International Journal on Mathematics Education,
D'Enfert, Renaud
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