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Responding to second‐order reasons

open access: yesPhilosophy and Phenomenological Research, Volume 109, Issue 3, Page 799-818, November 2024.
Abstract A rich literature has discussed what it is to respond to a reason, e.g., to believe or act on the basis of some consideration or another. In comparison, what it would be to respond to a second‐order reason has been underexplored. Yet formulating an account of this is vital for maintaining the existence of second‐order reasons in both the ...
Sophie Keeling
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¿Qué historia de la educación Artística? [PDF]

open access: yes, 2009
The article raises a personal reflection as creator who devotes himself to the production and to the education of the art. A look wakes up to the artistic received education.El presente artículo plantea una reflexión personal como sujeto creador que se ...
Lorente Rebollo, Tomás
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Las primeras experiencias de educación popular y regeneración social en jóvenes [PDF]

open access: yes, 2005
En este artículo, la autora nos aproxima a la historia de la educación popular desde sus inicios hasta la aprobación de la Ley General de Educación de 1970.
Delgado Granados, Patricia
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Effects of trade and poaching pressure on extinction risk for cacti in the Atacama Desert

open access: yesConservation Biology, Volume 38, Issue 5, October 2024.
Abstract In this era of a global biodiversity crisis, vascular plants are facing unprecedented extinction rates. We conducted an assessment of the extinction risk of 32 species and 7 subspecies of Copiapoa, a genus endemic to Chile's fog‐dependent coastal Atacama Desert.
Angelica Villalobo‐Lopez   +7 more
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Historia de la Educación en Colombia. La República Liberal y la Modernización de la Educación: 1930-1946

open access: yes, 1993
La mayoria de los paises de America Latina atravesaron por procesos de modernizacion del aparato educativo durante la primera mitad del siglo XX, periodo en el cual intentaron hacer suyos los ideales de educacion universal que se materializaron en los ...
M. C. Herrera
semanticscholar   +1 more source

Emotional competencies in the teacher of basic school in the area of History, Geography and Social Sciences [PDF]

open access: yes, 2016
Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)La presente investigación tiene como objetivo caracterizar las Competencias Emocionales que presenta un docente de escuela básica en el área de Historia, Geografía y Ciencias Sociales ...
Altuna Mena, Inés Virginia   +4 more
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Genome‐wide population affinities and signatures of adaptation in hydruntines, sussemiones and Asian wild asses

open access: yesMolecular Ecology, Volume 33, Issue 19, October 2024.
Abstract The extremely rich palaeontological record of the horse family, also known as equids, has provided many examples of macroevolutionary change over the last ~55 Mya. This family is also one of the most documented at the palaeogenomic level, with hundreds of ancient genomes sequenced.
Jianfei Pan   +44 more
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Implementando acciones coordinadas para la igualdad de género en la docencia universitaria de las asignaturas de Teoría e Historia de la Educación y Habilidades Gimnásticas y Rítmicas [PDF]

open access: yes, 2015
En este estudio, como resultado del trabajo realizado en la Red de Investigación en Docencia Universitaria denominada Diseño e implementación de acciones coordinadas para la igualdad de género en la docencia universitaria, presentamos dos experiencias de
Gavilan-Martin, Diego   +4 more
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Ethnical incomes’ gap in Spain. The case of Roma

open access: yesSocial Science Quarterly, Volume 105, Issue 4, Page 1383-1395, July 2024.
Abstract Background Discrimination against Roma individuals is a prevalent issue across Europe, presenting significant socio‐economic challenges. Spain, holding the highest concentration of Roma in Western Europe, serves as a focal point for investigating such disparities. Objectives This study aims to explore the wage gap between the Roma and non‐Roma
Fernando Pinto   +2 more
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Presupuestos básicos para la investigación histórico-educativa [PDF]

open access: yes, 2005
Como señala el autor, no puede plantearse en profundidad la problemática de la investigación histórico - educativa, sin antes plantearse la misma cuestión con respecto a la Historia en general.
Romero Delgado, José
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