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Concepciones sobre la Historia del Arte en la formación didáctica inicial

open access: yesPanta rei, 2022
Este trabajo indaga de forma exploratoria en las concepciones de los/as estudiantes del Máster en Profesor/a de Educación Secundaria (Geografía e Historia) sobre la Historia del Arte y su enseñanza y aprendizaje.
Raúl López-Castelló
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Virajes Conceptuales

open access: yesStudia Heideggeriana, 2023
En varios textos de los años 1929-30, Heidegger presenta los conceptos fundamentales de la metafísica como conceptos inclusivos: Inbegriffe. Sin embargo, al poco tiempo y en el trascurso del camino que le conduce al viraje (die Kehre), el filósofo se ...
César Gómez Algarra
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El nihilismo como ausencia de fines y su superación en el pensar histórico del Ser.

open access: yesDifferenz, 2020
La publicación, desde 1989, de los tratados póstumos sobre la historia del Ser profundiza el sentido del problema del nihilismo en la filosofía de Heidegger.
César Gómez Algarra
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Voluntad de verdad y verdad del Ser. Sobre Nietzsche en el pensar del Ereignis

open access: yesClaridades: Revista de Filosofía, 2023
La influencia de Nietzsche en Heidegger es bien conocida desde sus famosos cursos, impartidos en los años 1930-40 pero tan sólo publicados en 1961. Sin embargo, la publicación de los tratados del Ereignis desde 1989, y la más reciente de los Cuadernos ...
César Gómez Algarra
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¿Cómo pensar el cuerpo al margen de la idea de sujeto corporal? ‘Mera presencia’ y ‘claro del ser’ en ‘Zollikoner Seminare’ de Heidegger

open access: yesAnales del Seminario de Historia de la Filosofía, 2020
. Este artículo se propone discutir las dificultades que pertenecen al ejercicio de pensarnos en cuanto corporales. Guía de estas reflexiones son los índices heideggerianos sobre la corporalidad humana realizados en Zollikoner Seminare. Dichos seminarios
Felipe Johnson
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El valor formativo de la Historia como disciplina escolar desde los programas de estudio de la educación secundaria chilena. Un análisis a través del código disciplinar

open access: yesClío & Asociados La historia enseñada, 2021
A partir de constatar los cambios que ha tenido la asignatura dentro del curriculum nacional, también la reducción de horarios y eliminación en los dos últimos años de secundaria, este artículo tiene por objetivo identificar, desde los programas de ...
Patricio Guzmán Contreras
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Línea de Investigación Trayectos y Aconteceres: Estudios del Ser y el Quehacer del Maestro desde La Pedagogía. Una Mirada a las Elaboraciones Teóricas. (pág. 34-60)

open access: yesBio-grafía, 2010
Un trayecto se define como el espacio a recorrer entre un lugar y otro, en esta misma medida, el acontecer hace alusión a la inmediatez, por las características propias del instante que lo hacen único, y es justamente en la movilidad de los trayectos y ...
Paola Andrea Roa   +2 more
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La línea. Apuntes sobre el nihilismo en el intercambio epistolar entre Ernst Jünger y Martin Heidegger.

open access: yesDifferenz, 2020
En la primera mitad de los años cincuenta del siglo pasado se dio un intercambio epistolar entre Martin Heidegger y Ernst Jünger que fue el análisis más profundo del nihilismo como diagnóstico de nuestra época.
Miguel Grijalba Uche
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El espejo: un misterio desde cuatro contigüidades [PDF]

open access: yes, 2014
El espejo se convierte en una noción transversal a la metafísica, la historia de la filosofía, la antropología, la semiótica, la historia del arte, el psicoanálisis, la filología e incluso la teología y la estética.
Eugenia, Kuzmina
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ADAPTACIÓN TRANSCULTURAL DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN SALUD: HISTORIA Y REFLEXIONES DEL POR QUÉ, CÓMO Y CUÁNDO

open access: yesRevista Médica Clínica Las Condes, 2020
Resumen En la actualidad se enfatiza el enfoque universal para abordar situaciones de interes mundial en ambitos tales como educacion, economia y salud. Esto requiere indicadores transversales que posibiliten comparaciones adecuadas.
M. T. Lira, Erika Caballero
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