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La historia conceptual y las distorsiones cognitivas del uso acrítico del concepto “Estado”
Los conceptos políticos europeo-occidentales, que constituyen la razón de ser original de la Historia conceptual, no son neutros sino que nacen “deformados” por la historia particular de su lugar de origen.
Claudio Sergio Ingerflom
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[Fleeing nazism: Alejandro Lipschütz and the cases of Alfons Nehring and Käte Pariser]. [PDF]
Delgado MS.
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Lectura 4 (tema 3) de la asignatura de Lingüística (grupo 5)
Lectura para reflexionar 4 - Módulo I de la asignatura (Tema 3. Lingüística Teórica y Lingüística Aplicada. Ramas de la lingüística)
Muñoz Baell, Irma María
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HISTÓRIA, CIÊNCIAS, SAÚDE - MANGUINHOS IN 2022. [PDF]
Cueto M.
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A CARTA DE PIRATININGA (1554) E A GRAMÁTICA DE ANCHIETA: INTERTEXTUALIDADES INTERPRETATIVAS
O artigo tem como tema o pensamento linguístico do missionário jesuíta e humanista do Renascimento José de Anchieta (1534-1597), que atuou na América portuguesa do século XVI, então colônia ultramarina do reino de Portugal.
Leonardo Ferreira Kaltner +1 more
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Actividad complementaria 3 (tema 3) de la asignatura de Lingüística (grupo 5)
Actividad complementaria 3 - Actividad complementaria de ampliación del Módulo I de la asignatura (Tema 3. Lingüística Teórica y Lingüística Aplicada. Ramas de la lingüística)
Muñoz Baell, Irma María
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Este artículo rinde homenaje a Daniel Fuentes González, profesor de la Universidad de Almería al que algunos miembros del área de Lingüística General de la Universidad de Córdoba tuvieron el placer de conocer en las jornadas homónimas que se celebraron ...
Alfonso Zamorano Aguilar +4 more
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Saussure e o discurso: o Curso de Lingüística Geral lido pela análise do discurso [PDF]
Qual o lugar da Lingüística e, mais particularmente, de Saussure na constituição e nos desenvolvimentos da Análise do Discurso? Com vistas a refletir sobre a leitura que o grupo em torno de Michel Pêcheux fez do Curso de Lingüística Geral, não buscaremos
Piovezani, Carlos
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Esquema-guión del tema 3 de la asignatura de Lingüística (grupo 5)
Esquema-guión del Tema 3. Lingüística Teórica y Lingüística Aplicada. Ramas de la lingüística - complementa a la Planificación detallada de los créditos teóricos y prácticos de la asignatura y a las lecturas para reflexionar y actividades prácticas del ...
Muñoz Baell, Irma María
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Actividad 6 (tema 2) de la asignatura de Lingüística (grupo 5)
Actividad 6 - Módulo I de la asignatura (Tema 2. Mitos y creencias erróneas sobre la Lingüística)
Muñoz Baell, Irma María
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