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Indexación: Web of Science; Scielo El Holocausto a lo largo de las últimas décadas ha dado lugar a una serie de interpretaciones, en las cuales convergen disciplinas como la historiografía, la sociología, las ciencias políticas, la psicología, el psicoanálisis, etc.
Bornhauser, Niklas
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Los vacíos de Sefarad. La memoria del Holocausto en España [PDF]
Spain is a country with no immediate historical connection to the Holocaust. However, in recent years discussions about the Holocaust have gained a more significant presence in Spain´s public life.
Alejandro Baer
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ABSTRACT Alexander von Humboldt was regarded as an anti‐fascist symbol among German‐speaking exiles who, fleeing persecution from the Nazi regime, found refuge in Mexico. Humboldt's legacy was read as being an endorsement of the country's struggle for political and cultural emancipation, while his famously anti‐racist stance proved helpful in framing ...
Andrea Acle‐Kreysing
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Las lecciones del Holocausto (leyendo a Bauman) [PDF]
Las preguntas nacen unas de otras, se suceden unas a otras en un proceso que pareciera indetenible: ¿porqué hablar del holocausto? ¿es posible hablar del holocausto? ¿cómo hablar? ¿cuál sería la sintaxis de un discurso que buscara aprehender la más radical diferencia respecto al . mundo en el que los hombres desenvuelven normalmente sus vidas?
Tatián, Diego
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La identificación del Holocausto con otras experiencias históricas ha suscitado una serie de debates en el espacio público a lo largo de las últimas décadas.
Emmanuel Kahan, Daniel Lvovich
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Transforming the Holocaust into an adventure in videotestimony: an unexpected form of discourse
Los supervivientes del holocausto son típicamente caracterizados como incapaces de expresar sus experiencias en un discurso coherente, porque se considera que el que sufrieron va más allá de las palabras.
Pam Maclean
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Reflexões sobre o preconceito - em busca de relações mais humanas
This study establishes the principles which generate prejudice present both in subjectivity and actual social relationships. Prejudice is conceived as a distorted appropriation of reality cohen people project in other people, group or society elements no
Mônica Mastrantonio Martins
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El fin de lo humano. ¿Cómo educar después del holocausto?
Se trata en este artículo de reflexionar sobre las condiciones de posibilidad de la educación después del holocausto. La Shoah es un acontecimiento que abre una brecha en el tiempo.Después de esto nada puede volver a ser como antes.
Joan-Carles Mèlich
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O artigo resulta de uma escrita conjunta que tematiza as memórias ressentidas em luta por reconhecimento (ANSART, 2001) e os temas sensíveis (ALBERTI, 2013) nas prescrições legais acerca do que deva ser ensinado nas aulas de História da Educação Básica ...
Carla Beatriz Meinerz+1 more
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El testigo, el perpetrador y la víctima
Nelson Rivera entrevista David Bankier A lo largo de dos semanas, en 2006, investigadores, docentes, periodistas y expertos de Latinoamérica participaron, en la milenaria ciudad de Jerusalem, en el Seminario 'Memoria del Holocausto y los dilemas de su ...
Nelson Rivera
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