Results 51 to 60 of about 29,689 (82)

Öğretmen adaylarının etki̇li̇ i̇leti̇şi̇m dersi̇ne i̇li̇şki̇n bakış açıları [PDF]

open access: yes, 2018
Bu araştırmada sınıf öğretmenliği öğretmen adaylarının lisans ders programında yer alan “Etkili iletişim” dersine ilişkin görüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Öğretmenlik mesleği öğrenci-veli ve yönetici arasındaki iletişime dayanan bir beceri dalı olup
Yurdakal, İbrahi̇m Hali̇l
core  

M-devlet kullanıcı kabul potansiyeli: kümeleme analizi ve karar ağacı yaklaşımı [PDF]

open access: yes, 2012
M-devlet, e-devletin ardından henüz gelişim safhasındadır. E-devlet hizmetlerinden faydalanmak için vatandaşların bilgisayara ve İnternet erişimine sahip olmaları gerekmektedir.
Eryarsoy, Enes   +3 more
core   +1 more source

Türk Kütüphaneciliği Dergisi, 1987-2001 [PDF]

open access: yes, 2002
The journal Türk Kütüphaneciliği (Turkish Librarianship) has been published since 1987. A continuation of the Türk Kütüphaneciler Derneği Bülteni (Bulletin of the Turkish Librarians’ Association) that was published between 1952 and 1986, Türk ...
Tonta, Yaşar
core   +2 more sources

DÜNYA SAĞLIK ÖRGÜTÜ AVRUPA OBEZİTE İLE MÜCADELE BAKANLAR KONFERANSININ ÖNCESİ VE SONRASINDA OBEZİTENİN GAZETELERDE SUNUMU

open access: yesSelçuk İletişim, 2016
Bu çalışmada sağlık iletişimi bağlamında 2006 yılında İstanbul’da gerçekleştirilen Dünya Sağlık Örgütü Avrupa Obezite ile Mücadele Bakanlar Konferansı öncesinde ve sonrasında obezitenin gazetelerde nasıl sunulduğunun belirlenmesi amaçlanmıştır.
Fırat Adıyaman
doaj   +1 more source

Investigation of teachers' perceptions of FATIH project (Eskisehir Province Case) [PDF]

open access: yes, 2014
This research aims to explore the multi-faceted teachers’ views on the implementation of the FATIH project. For this purpose 17 teachers working in 3 secondary schools in Eskişehir were interviewed.
Banoğlu, Köksal   +3 more
core   +1 more source

Ana Dili Eğitimi Dergisinde Yayınlanan Araştırmaların Eğilimleri: İçerik Analizi

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi, 2018
Bu çalışmada alandaki eğilimleri belirlemek amacıyla Ana Dili Eğitimi dergisinde 2013 – 2018 yılları arasında toplam 22 sayıda yayınlanmış 207 makale içerik analizi yöntemi ile incelenmiştir. Makaleler yayın sınıflama formu kullanılarak Türkçe eğitimi ve
Hasan Hüseyin MUTLU
doaj   +1 more source

Öğretmenlikte Kariyer Basamakları Uygulamasına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Metaforlar ve Sosyal Ağ Analizi Yoluyla İncelenmesi [PDF]

open access: yes, 2013
The purpose of this study is to investigate teacher views on teacher career stages and current implementations with regard to these stages. Using an original methodology, the study utilizes concept maps to analyze the metaphors which are elicited from ...
Bakioğlu, Ayşen, Banoğlu, Köksal
core   +1 more source

İlköğretim Sosyal Bilgiler dersinde zihin haritalama tekniğine ilişkin öğrenci görüşleri

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2013
Bu çalışmanın amacı ilköğretim öğrencilerinin Sosyal Bilgiler dersinde uygulanan zihin haritalama tekniğine yönelik görüşlerini belirlemektir. Verilerin çözümlemesi, içerik analizi tekniği ile yapılmıştır.
Ayşegül ŞEYİHOĞLU, Ayça KARTAL
doaj  

Ortaokul Öğretim Programlarındaki Kazanımların Karakter Eğitimi Analizi

open access: yesDeğerler Eğitimi Dergisi, 2019
Bu araştırmanın amacı ortaokul düzeyindeki bazı derslerin kazanımlar açısından karakter eğitimini ne ölçüde desteklediğini belirlemektir. Araştırmanın evrenini ortaokullara ait bütün derslerin öğretim programları oluşturmaktadır.
Gülay BEDİR, Özlem GÖKÇE TEKİN
doaj   +1 more source

Geleceğin İletişiminde Yapay Zekâ Sohbet Robotları: Ekşi Sözlük Girdilerinin İçerik Analizi

open access: yesTürkiye İletişim Araştırmaları Dergisi
Modern anlamda, tarihi 2. Dünya Savaşı’na uzanan yapay zekâ, 2000’li yıllardan sonra günlük kullanımdaki dijital aletlere entegre edilmeye başlamıştır. Ancak bu teknolojiler yalnızca içeriğinde yapay zekâ destekli uygulama bulunan aletlere sahip insanlar
Gamze Gazaz, Doğan Can Gazaz
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy