Results 11 to 20 of about 14,093 (50)

Okuma Güçlüğü Çeken İlkokul Öğrencileri İçin Okuma Eğitimi: Kuramsal Bir Çalışma

Turkophone, 2022
Yazılı bir metni görüp kendine özgü bir biçimde anlamlandırma olarak tanımlanan okuma diğer dil becerilerinde de olduğu gibi belli bir sürece sahiptir. Kavram ve olguların önemli olduğu bu süreç biraz karmaşıktır.
A. Arıcı, Suat Ungan
semanticscholar   +1 more source

KORONAVİRÜS PANDEMİSİ SÜRECİNDE EBEVEYNLERİ GÖZÜNDEN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİ

, 2020
In this study, the experiences of primary school students during the new type of coronavirus pandemic were examined through the eyes of their parents.
M. Erol, A. Erol
semanticscholar   +1 more source

İlkokul Öğrencilerine Yönelik Mahremiyet Bilinci Ölçeği Geliştirme Çalışması

Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2022
Bu araştırmanın amacı ilkokul öğrencilerinin mahremiyet bilinç düzeylerini ölçmeye yönelik “İlkokul Öğrencilerinin Mahremiyet Bilinci Ölçeği” geliştirmektir.
Ayfer Şahin, Rabia Asal Özkan, Büşra Nur Turan   +2 more
doaj  

Dikkat Becerisi Geliştirmeye Dayalı Programın Dikkat Eksikliği Olan İlkokul Öğrencileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

, 2020
Bu arastirmanin amaci, dikkat becerisini gelistirmeye dayali programin, dikkat eksikligi oldugu saptanan ilkokul ogrencileri uzerindeki etkililigini incelemektir. Arastirma, deneme modellerinden tek grup ontest-sontest desenindedir.
Emine Kula, Abdullah Sürücü
semanticscholar   +1 more source

İlkokul Öğrencileri Motivasyon Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

, 2020
Bu calismanin amaci, ilkokul ogrencilerinin okuma, yazma ve matematik gibi temel beceri alanlarinda icsel, dissal ve ozdeslesmis dissal motivasyonlarinin belirlenmesine yonelik gelistirilen Ilkokul Ogrencileri Motivasyon Olceginin Turkiye ornekleminde ...
Kayhan Bozgün, M. Kösterelioğlu
semanticscholar   +1 more source

İlkokul Öğrencileri İçin Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ölçeğinin Yenilenmesi

Maarif mektepleri uluslararası sosyal ve beşeri bilimler dergisi
Bu çalışma Uluçınar ve Akar (2021) tarafından geliştirilen İlkokul Öğrencileri İçin Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ölçeğinin yenilenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir.
Cuneyt Akar, Ufuk Uluçınar
semanticscholar   +1 more source

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİ FEN BİLİMLERİ DERSİNDE ÖĞRENDİKLERİ BİLGİLERİ GÜNLÜK YAŞAMLARIYLA NE KADAR İLİŞKİLENDİREBİLİYOR?

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2019
Fen bilimleri egitiminde, bilgilerin gunluk yasamla iliskilendirilmesi ogrenci motivasyonu uzerinde etkili olup, derse ait mufredatin ogrenci tarafindan icsellestirmesine yardimci olmaktadir.
Menşure Alkış Küçükaydın
semanticscholar   +1 more source

Hikâye Edici Metin Yazma Becerisini Geliştirmeye Yönelik Bir Müdahale: Kahramana Engel Oluşturma

Yaşadıkça Eğitim
Temel okuryazarlık becerilerinin ilkokul düzeyinde kazanılması 21. yüzyılda başarı için kritik öneme sahiptir. Dört temel dil becerisinden biri olan ve okuryazarlığın temelini oluşturan yazma becerisinin geliştirilmesi, ilkokul öğrencilerinin akademik ...
İlhan Polat, Dilara Saka
doaj   +1 more source

İlkokul Öğrencilerinin Peritekstual Okuma ile Soru Sormaya Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırma, ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin peritekstual okuma ile soru sormaya yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. İlişkisel tarama modeliyle yürütülen çalışma, Ankara ili Yenimahalle ilçesindeki üç devlet okulunda öğrenim
Hüseyin Çevik
doaj   +1 more source

İlkokul Öğrencileri Hikâye Edici Metinlerde Konu ve Ana Fikri Belirleyebiliyor mu?

İçtimaiyat
Bu araştırmanın amacı ilkokul öğrencilerinin hikâye edici metinlerdeki hikâye unsurlarını özellikle ana fikir ve konuyu belirlemeye yönelik eğilimlerini ortaya koymak ve bunu gerçekleştirirken nasıl bir yol izlediklerini tespit etmektir.
Sümeyra Ceyhan
semanticscholar   +1 more source