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Interest in teaching between aspiring teachers of Science and Technology to begin the process of initial training [PDF]

open access: yes, 2011
La formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria se encuentra en un proceso de cambio en el que resulta necesario ampliar la investigación sobre todos los aspectos relacionados con la mejora de los programas de formación. En este contexto nos
Ariza, Leopoldo   +3 more
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Por uma identidade docente antirracista

open access: yesPESQUISAR - Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia
As pesquisas acerca da formação inicial docente, das juventudes, das questões de gênero e das questões raciais são muito relevantes, visto que conseguimos compreender como está sendo desenvolvida a formação de professores, bem como os desafios que as jovens mulheres negras enfrentam nos desdobramentos de sua formação profissional.
Gabriela Borba Bispo dos Santos   +1 more
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Teacher identity in equality through their discourses and good coeducational practices [PDF]

open access: yes, 2013
El propósito de esta comunicación se centra en conocer y comprender las posiciones o identidades que adopta el profesorado en materia de igualdad a través de sus discursos y prácticas educativas.
Buzón García, Olga, Vega Caro, Luisa
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Educational management reform and professional teacher identity in Argentina: A case study [PDF]

open access: yes, 2002
Dentro de la reforma educativa argentina, el 3° ciclo de la Educación General Básica (EGB) constituye un aspecto central, ya que plantea importantes quiebres con respecto a la estructura anterior. Este ciclo está integrado por los antiguos 7° grado de la
Freytes Frey, Ada Cora
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Microproyecto 'Identidades docentes y alfabetos'

open access: yesHuarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, 2022
Este artículo sintetiza las líneas generales de un microproyecto, Identidades docentes y alfabetos, que forma parte de un proyecto de innovación docente en formación inicial Construir enfoque interdisciplinar e intercultural a través del arte en la formación inicial de docentes y pedagogos/as constituido por otros microproyectos, uno común con la ...
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Interés por la docencia entre aspirantes a profesores de Ciencia y Tecnología al comenzar el proceso de formación inicial [PDF]

open access: yes
La formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria se encuentra en un proceso de cambio en el que resulta necesario ampliar la investigación sobre todos los aspectos relacionados con la mejora de los programas de formación. En este contexto nos
Alfonso Pontes   +3 more
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La construcción social del conocimiento matemático y el discurso matemático escolar, aproximaciones a un programa permanente de formación del docente [PDF]

open access: yes, 2015
La separación de la matemática escolar con la realidad define las pautas de la problemática fundamental del aprendizaje de la matemática. Consideramos que la matemática escolar, en esa limitación, genera un discurso (dME) nocivo que afecta la condición ...
Cordero, Francisco   +3 more
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La identidad profesional del docente.

open access: yes, 2023
El maestro debe ser consciente de su identidad en su profesión, valorar su trabajo y luchar por mejorarlo cada vez más y para esta es poner de todo el tiempo que le lleve a ser un verdadero profesional que está en constante capacitación de sus saberes específicos en constante perfeccionamiento para poder proyectar cambios en lo cultural, político ...
Zapata Vasco, John Jairo   +1 more
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Saberes tradicionales y territorialidades infantiles de los niños y niñas escolarizados en básica primaria, residentes en el barrio Tokio de la ciudad de Pereira [PDF]

open access: yes, 2017
El presente proyecto de investigación, consistió en identificar los saberes y prácticas en relación con las territorialidades infantiles de los niños y niñas residentes en el barrio Tokio de la ciudad de Pereira, las cuales forman parte de su identidad ...
Berrio Hurtado, Claudia Lorena   +1 more
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Narrativas autobiográficas y la construcción de la identidad profesional: enfoque de género en formadoras de formadores

open access: yesMárgenes
Esta investigación analiza la construcción de la identidad profesional desde narrativas autobiográficas de docentes en un ejercicio colaborativo orientado a comprender la incorporación del enfoque de género.
Natalia Andrea Jara Colicoy   +3 more
doaj   +1 more source

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