Results 121 to 130 of about 25,843 (175)

Psychosocial risk factors at work: perspectives of master's and doctoral students working in the health sector. [PDF]

open access: yesRev Esc Enferm USP
Cassiano C   +4 more
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Educative accompaniment. Scoping review of academic publications. [PDF]

open access: yesFront Med (Lausanne)
López González J   +2 more
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[Cardiovascular risk in adults of indigenous descent in Argentina: an analysis of the Second National Nutrition and Health Survey] [PDF]

open access: yesRev Fac Cien Med Univ Nac Cordoba
Awruch C   +7 more
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Genomic diversity of uropathogenic Escherichia coli in clinical isolates from six latin american countries, 2018-2023. [PDF]

open access: yesRev Peru Med Exp Salud Publica
Caballero F   +17 more
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Stigma in homelessness and health care: reflections from a Housing First program in Barcelona, Spain. [PDF]

open access: yesSalud Colect
Llobet-Estany M   +4 more
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"La Identidad Profesional Docente, un Estudio de Caso"-Edición Única

open access: yes, 2007
El propósito fundamental de la presente investigación fue analizar cómo se forma la identidad profesional docente, en este caso de cuatro profesoras frente a grupo, de educación básica en escuelas públicas en el estado de Hidalgo, a través de sus ciclos de vida profesional o de carrera.
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Narrativas de la identidad profesional docente en perspectiva de género

open access: yes, 2017
The state of the art of research, Narratives of the Professional Identity of Teachers from the Perspective of Gender, showed that we are witnessing a crisis of teacher identity, which is associated with the impossibility of a unified "I" or an essential identity in a historical era marked by profound cultural instabilities, including the reclamation of
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Identidad profesional docente en el profesor de educación media superior

open access: yes, 2009
Esta investigación expone el análisis de casos de cuatro maestras que se encuentran en diferentes etapas del ciclo de vida profesional y ejercen la docencia en el nivel de educación media superior en México. El propósito fue descubrir cómo es que construyen su identidad profesional docente, siendo que no cursaron la carrera de educación, y cuáles son ...
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