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Ensino de História Africana e Afro-Brasileira na licenciatura em História: estudo exploratório da UFPR (2012) [PDF]

open access: yes, 2018
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em História.. Orientação: Prof.
Pereira, Maria Luiza Viana
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Um corpo negado: a importância da educação infantil para a construção e a afirmação da identidade étnico-racial de crianças pré-escolares

open access: yesEventos Pedagógicos, 2015
Este artigo tem por finalidade apresentar alguns dos resultados alcançados via pesquisa realizada com crianças pré-escolares. Propõe-se a discutir a identificação étnico-racial a partir das falas de crianças e a demonstrar que critérios e valores sociais,
Cristina Teodoro Trinidad
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Dialogando para além da cor da pele: concepções de estudantes negras do curso de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia

open access: yesRevista de Educação Popular, 2014
Gênero e "raça" constituem duplos marcadores que implicam às mulheres negras a construção identitária negativa, fruto de relações de poder que alimentam e mantêm esse segmento, em particular, nas situações de desvantagens no âmbito educacional, político,
Clezilda Borges dos Santos
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Categorização e diferenciação : a percepção do estatuto social de diferentes grupos étnicos em Portugal [PDF]

open access: yes, 2003
Este estudo teve como objectivo averiguar o estatuto social percebido e o estatuto numérico percebido de catorze ‘grupos étnicos’ na sociedade portuguesa. Desses catorze grupos, onze foram designados em função da origem nacional ou geográfica (angolanos,
Cabecinhas, Rosa
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O cinema entre o silêncio dos sentidos e a polissemia discursiva [PDF]

open access: yes, 2007
O cinema é uma arte que reproduz à complexidade da vida cotidiana, funcionando como um instrumento de construção do imaginário social que capta as noções do conhecimento humano e a prática científica.
Moura, Dione Oliveira
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A história africana nas escolas brasileiras : entre o prescrito e o vivido, da legislação educacional aos olhares dos especialistas (1995-2006) [PDF]

open access: yes, 2009
30 p.O presente artigo possui como intenção principal estabelecer um diálogo entre a legislação brasileira acerca do ensino da história africana e as leituras e opiniões formuladas por alguns africanistas sobre a temática.
Oliva, Anderson Ribeiro
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A História na teleficção: Ecos do jornal A Voz da Raça na construção da memória social

open access: yesRevista Contracampo, 2016
Este texto deriva de uma pesquisa que analisou a ressonância da ficção televisiva na valorização da religiosidade afro-brasileira e na visibilidade da pessoa negra na minissérie Tenda dos Milagres, inspirada na obra de Jorge Amado. A adaptação televisiva
Robéria Nádia Araújo Nascimento
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Exu como trickster: tresvaloração dos juízos morais no rap de Baco Exu do Blues

open access: yesExtraprensa, 2019
A partir da problematização acerca das origens dos juízos morais e suas implicações na realidade social, veremos como os paradigmas ético-políticos determinam o modus operandi da cultura hegemônica. Esta, por sua vez, subsidia certa ideologia em desfavor
Hector Rodrigues Feltrin
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PROVOCAÇÕES À CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO [PDF]

open access: yes, 2018
Identificação Prática realizada em aulas da disciplina Atividades de Práticas Transversais Acadêmicas III – Relações Étnico-Raciais, em 2017-1. Curso: Engenharia de Produção       Objetivos da ação Conhecer a respeito de identidades ...
Steffenon, Rosanete
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Modernidade, identidade e suicídio: o "judeu" Stefan Zweig e o "mulato" Eduardo de Oliveira e Oliveira

open access: yesTopoi
O objetivo deste ensaio é trazer ao debate historiográfico o desafio de se enfrentar o tema do racismo e dos racialismos constitutivos da modernidade através do imaginário racial brasileiro, desde os anos 1930.
Monica Grin
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