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Language barriers in conservation science citation networks. [PDF]
Conserv BiolAbstract Using relevant scientific evidence is crucial to effectively conserve species and ecosystems worldwide. Currently, evidence that is available only in non‐English languages is severely underutilized. We examined many underutilized non‐English languages in the conservation evidence literature and factors that facilitate the use of non‐English ...
Hannah K +4 more
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El inglés en las revistas de impacto ¿un alentador intento de unificar o una excusa para marginar?
Revista Colombiana de Ciencia Animal Recia, 2023 Aunque es cierto que no está desacertada la tendencia de unificar criterios de forma con vistas a hacer comprensibles y comparables los resultados científicos a nivel internacional, es también cierto que constituye un dogma limitante el deseo de imponer
Alexander Lopeztegui-Castillo
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The Teaching of Vocabulary through the Multisensory Approach to EFL Third Age Adults in a Public Nursing Home in Pereira, Colombia [PDF]
, 2019 El aprendizaje del idioma inglés es un proceso que conlleva beneficios cognitivos, personales, sociales y de crecimiento. Esta investigación cualitativa tuvo como objetivo integrar a una población de adultos mayores en lecciones de vocabulario en inglés ...
Largo Gonzáles, Juan Camilo +2 more
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Stigma, self‐styling and ‘forced accents’ among English L2 speakers in Spain
World Englishes, EarlyView.Abstract This paper examines the relationship between shame, stigma and accent for non‐native English speakers in Spain. The low English competence of the Spanish population frequently constitutes a source of individual and collective stigma – which includes the apparent undesirability of Spanish‐sounding English.
Eva Codó, Carly Collins
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La importancia del idioma inglés para propósitos específicos [PDF]
, 2015 El aprendizaje del idioma Inglés ha tomado un gran auge, pero… ¿qué tan relevante es en reali- dad? El idioma Inglés está considerado actualmente como uno de los más importantes y ha llegado a ser el principal lenguaje internacional.
Cativo de Cornejo, Astrid Lissette
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Veterinary Dermatology, Volume 37, Issue 1, Page 34-44, February 2026.Background: The chronic and multifactorial character of canine atopic dermatitis (cAD) often leads to poor disease control and treatment dissatisfaction. Environmental factors are likely to contribute to the disease development and may play a more important role than assumed previously.
Patricia Clara‐Maria Rhodius +11 more
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Concepciones psicopedagógicas que fundamentan la estimulación motivacional en el aprendizaje del idioma inglés [PDF]
, 2016 El aprendizaje del idioma inglés es imprescindible en el mundo globalizado que vivimos, es ahí la necesidad de enseñar el idioma haciendo uso de estrategias motivacionales para ayudar al estudiantado a desarrollar competencias comunicativas y fortalecer ...
Urbina Meléndez, Blanca Nidia
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World Medical &Health Policy, Volume 17, Issue 4, Page 713-727, December 2025.ABSTRACT Professionals and decision‐makers in regional or local administrations often face time and resource constraints that hinder evidence‐based decision‐making. This article examines the practices, obstacles, and needs relating to evidence use within the Regional Health Agency of Ile‐de‐France, a decentralized agency of the French Ministry of ...
Tony Zitti +6 more
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La socialización de los valores culturales y el desarrollo de la prosocialidad latinoamericana
Child Development Perspectives, Volume 19, Issue 4, Page 244-252, December 2025.Abstracto Estudiar la socialización infantil en múltiples culturas del mundo es importante para desarrollar teorías integrales y generalizables de la psicología del desarrollo. Investigaciones sugieren que las niñas y los niños latinoamericanos muestran niveles notablemente altos de comportamiento prosocial.
Rodolfo Cortes Barragan +1 more
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The demographic landscape of Spanish language teaching research: A cross‐national study
The Modern Language Journal, Volume 109, Issue 4, Page 887-914, Winter 2025.Abstract Engagement with research has long been recognized as a key driver of improved language teaching practices and teachers’ professional growth. Yet, language teaching practitioners often remain distanced from research activities, thus perpetuating a well‐documented gap between research and practice.
Javier Muñoz‐Basols +2 more
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