Results 1 to 10 of about 23,617 (150)

Time-frequency characteristics of scalp high-frequency oscillations provide complementary biomarkers in infantile epileptic spasms syndrome. [PDF]

Exp Physiol
Abstract Infantile epileptic spasms syndrome (IESS) is characterized by epileptic spasms (ES) in infants and hypsarrhythmia on EEG. High‐frequency oscillations (HFOs), defined as oscillatory events at >80 Hz, reflect rapid spatiotemporal dynamics of cortical activity and might serve as novel biomarkers for epilepsy.
Yamaguchi S, Maeda K, Ishihara N, Furukawa G, Tsuboi H, Osakabe K, Sugimoto K, Ichino N.   +7 more
europepmc   +2 more sources

Normative scores and clinical cut-offs of the Cyclothymic-Hypersensitive Temperament Questionnaire in adolescence. [PDF]

JCPP Adv
Abstract Background The Cyclothymic–Hypersensitive Temperament (CHT) is a multidimensional, transdiagnostic affective disposition characterized by mood instability, interpersonal sensitivity, heightened emotional reactivity and impulsive behaviors. The CHT Questionnaire (CHTQ) currently lacks of normative references and empirically derived thresholds ...
Pezzella A, Senese VP, Masi G, Milone A, Mutti G, Buono P, Sesso G, Bravaccio C, Iuliano R, Catone G, Pisano S.   +10 more
europepmc   +2 more sources

La secuencia didáctica como estrategia pedagógica para abordar la oralidad a través de la atención visual

Infancias Imágenes, 2022
Este artículo presenta los resultados de la investigación “Secuencia didáctica basada en la atención visual para abordar la oralidad en grado primero”, que se enmarca en el enfoque cualitativo de tipo Investigación Acción (IA), la cual se desarrolló en ...
Kelly Johanna Ballén Parada, Gina Magali López Calderón, Martha Isabel Mora Galeano   +2 more
doaj   +1 more source

Proyecto de profundizacion en la educacion media en el Colegio Heladia Mejia: Avances y perspectivas

Educare, 2023
Este artículo en la modalidad de experiencia educativa presenta algunas consideraciones sobre los avances, luego de ocho años de implementación del proyecto LIDERAZGO PARA GESTION DE PROYECTO DE VIDA SOSTENIBLE que orienta el núcleo de profundización de
Homero Sáenz Suárez, Claudia Leonor Niño Cubillos, Flor Maximima Fino Moreno, Milton Jimmy Ojeda Zambrano, Bárbara Otálora García   +4 more
doaj   +1 more source

Seminario interdisciplinar de socio-ecología: integrar y re-significar los saberes para la vida

Arista Crítica, 2021
La desarticulación de los conocimientos “impartidos” en las aulas de clase de ciencias sociales así como de ciencias naturales en relación con la vida real, la casi total anulación de saberes “otros” no reconocidos como válidos en el discurso occidental,
Nicolás Andrey Martín Ocampo, Sandra Johanna Gómez Hernández   +1 more
doaj   +1 more source

PEPA: Pedagogías del Paro. Estrategias didácticas para el abordaje de la movilización social en la educación básica primaria

Educación y Ciudad, 2022
En este artículo se presenta la experiencia de participación política del colegio IED, Juana Escobar, en la movilización social generada por el estallido social y económico de Colombia (2019-2021) a partir de la estrategia PEPA: Pedagogías del paro. Esta
Jonathan Caro Parrado, Kelly Yojana Pulido Patiño, Luis Enrique Yáñez Godoy   +2 more
doaj   +1 more source

Desarrollo de las competencias de indagación y explicación a través de prácticas de aula basadas en la enseñanza para la comprensión

Cultura, Educación, Sociedad, 2020
Se requiere resignificar la enseñanza desde la implementación de estrategias innovadoras para el desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes de primaria.
José Eduardo Cifuentes Garzón, Luz Marina Cortés Beltran, Nidia Yolanda Garzón Mora, Diana Patricia Gozález Pulido   +3 more
doaj   +1 more source

Un colectivo de profesores en formación como investigadores, desde el abordaje del cambio climático

Nodos y Nudos, 2019
En este artículo de investigación se adelanta una aproximación al modo de configurar un colectivo inter- y transdisciplinar de nueve educadores de la Institución Educativa Distrital Campestre Monteverde (Bogotá, Colombia), que tejen el seminario Diálogo ...
Over Wilmar Rozo Dueñas, Luz Ángela Huertas, Leonardo Baquero, Camila De la Espriella, John Barragán, Ricardo Alayón, Jairo Pulido, Bibiana Gómez, Javier Arias   +8 more
doaj   +1 more source

La escritura, lenguaje vivo en el aula: una experiencia de autoformación docente en didáctica

Enunciación, 2008
El proyecto surge de una mirada crítica de las prácticas y concepciones sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la escritura en el aula de primer ciclo.
Sonia Álvarez García, Adriana Lucia Sánchez García, María del Pilar Cruz Arias, Nubia Ginett Herrera Roa, Consuelo Bellón Morales   +4 more
doaj   +1 more source

Educational Exigencies of the 21st Century: Implications for Teacher Education Programmes in East Africa

Journal of Teaching and Learning, 2013
Questions about what constitutes effective teacher education compatible with today’s changing educational demands have been frequently raised. This article is an overview of ideas about the elements of effective teacher education in view of the 21st ...
Peter Aaron Mayengo Kajoro, Hellen Nabututu Chirure, Irene Simiyu   +2 more
doaj   +1 more source