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La recta numérica: análisis de las concepciones de estudiantes en los inicios del profesorado de matemática

open access: yesRevista de Educación Matemática
En este artículo, presentamos un análisis de las respuestas a un cuestionario y de un conjunto de entrevistas de profundización realizadas a estudiantes que finalizan el primer año de la formación del profesorado de matemática universitario.
María Carolina Benito   +5 more
doaj   +1 more source

El símbolo de infinito [PDF]

open access: yes, 2013
Infinito es un concepto que tiene distintos significados en matemáticas, psicología, cosmología y en el lenguaje corriente de cada día. Sin embargo, lo común de todos los significados es que infinito es algo que su contenido es mayor que cualquier otra ...
Ruiz Beviá, Francisco, Tamir, Abraham
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Sucesión de sumas parciales como proceso iterativo infinito: un paso hacia la comprensión de las series numéricas desde el modelo APOS

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2017
A la luz de las dificultades que conlleva el aprendizaje de las series numéricas, en este artículo nos centramos en uno de sus componentes que aparecen explícitamente en su definición como límite de una sucesión de sumas parciales: la sucesión de sumas ...
Myriam Codes Valcarce   +1 more
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O infinito [PDF]

open access: yes, 2013
"[…]. Infinito (do latim infinítu) é um adjetivo que denota algo que não tem início nem fim, ou que é inumerável. É pois um nome que representa o que não tem limites. É um conceito amplamente usado em muitas áreas do saber, como a matemática, a filosofia
Martins, Maria do Carmo
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De/Sedimentation: The Geopoetics of José Watanabe and Soledad Fariña

open access: yesBulletin of Latin American Research, Volume 44, Issue 3, Page 147-160, July 2025.
This paper explores de/sedimentation as both a textual and geological concept through the works of José Watanabe (La piedra alada) and Soledad Fariña (PAC PAC PEC PEC) to examine how literary and material traces accumulate, erode and reemerge within the colonial Anthropocene.
Rosa Berbel
wiley   +1 more source

Dos infinitos [PDF]

open access: yesTrans/Form/Ação, 2005
Embora alguns matemáticos recentes tenham feito avanços prodigiosos e inaugurado diversos métodos admiráveis de investigação desconhecidos para os antigos, ainda há algo em seus princípios que, para o grande escândalo da tão celebrada evidência da Geometria, ocasiona muita controvérsia e ...
openaire   +3 more sources

Infinito, conoscenza e trascendenza [PDF]

open access: yes, 2006
Quello che mi propongo in queste pagine è una breve analisi del debito che Levinas ha nei confronti di Cartesio per quanto concerne l'elaborazione del concetto di infinito in « Totalità e infinito ».
Vitali-Rosati, Marcello
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Prayer, Participation, and Perfection in Dante's Commedia

open access: yesModern Theology, Volume 41, Issue 3, Page 515-538, July 2025.
Abstract This article stands at the intersection of two theological moments: one recognizing the theological authority of Dante Alighieri, especially in his Commedia, the other examining the relation of the doctrine of prayer to the doctrine of God. It argues that Dante can inform modern theological reflection on this relation in a profound way.
Stephen C. Pepper
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Compadre, será que o teu hotel tem mais quartos e janelas do que o meu? [PDF]

open access: yes, 2014
[...] viagem ao hotel infinito de Hilbert. Sei que na atual crise económica não é prudente qualquer devaneio turístico, mas como o prometido é devido, eis-me a tentar explicar um desafio que ficou em banho-maria desde dezembro e que consistia em resolver
Martins, Maria do Carmo
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Understanding teacher ethico‐political identity formation from a Foucauldian perspective

open access: yesBritish Educational Research Journal, Volume 51, Issue 1, Page 321-343, February 2025.
Abstract In recent years, we have seen an increased politicisation and objectification of what teachers should know, what teachers should do and who teachers should be while they are doing it. While evident across the continua of teacher education, such politicised constructions are particularly acute at initial teacher education.
Desmond Carswell, Paul F. Conway
wiley   +1 more source

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