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Psicología Cognitiva aplicada a Informática Educativa 2020. Un ensayo virtual

open access: yesRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2021
El artículo presenta el seminario virtual Psicología Cognitiva aplicada a Informática Educativa 2020, originado en la versión semipresencial del curso.
María del Carmen Malbrán   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Integration versus conflict between schools of dream theory and dreamwork: integrating the psychological core qualities of dreams with the contemporary knowledge of the dreaming brain

open access: yesJournal of Analytical Psychology, Volume 65, Issue 1, Page 88-115, February 2020., 2020
Abstract The various ways schools of psychotherapy relate to dreams have been marked by isolationism and mutual conflict rather than self‐examination and then integrating the discoveries and methods of other schools. Jung’s method was in opposition to Freud’s psychoanalysis. Existential psychology was dismissive of Freud’s and Jung’s discoveries, while
Ole Vedfelt
wiley   +1 more source

CONCEPÇÕES DE INFORMÁTICA EDUCATIVA NA PERSPECTIVA DE EDUCADORES DA RME ANANINDEUA/PA

open access: yes, 2021
Este artigo e parte de uma dissertacao de mestrado apresentada ao Programa de Pos-Graduacao em Curriculo e Gestao da Escola Basica (PPEB/NEB), da Universidade Federal do Para para a obtencao do titulo de Mestre.
Cinthya Maduro de Lima   +1 more
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Software libre en la gestión de la informática educativa: argumentos desde la Educación Pública Española

open access: yes, 2021
Este artículo analiza los argumentos para el desarrollo de proyectos de Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC con software libre en la educación pública autonómica española, a través del análisis de tres casos emblemáticos. Se presentan los
Edgardo Astete-Martínez   +1 more
semanticscholar   +1 more source

Efecto del uso de la herramienta “realidad aumentada” en el rendimiento académico de estudiantes de Educación Básica

open access: yesRevista Perspectivas, 2018
La comprensión de los fenómenos naturales, las características de los contextos y de las relaciones espacio-temporales, puede verse afectada cuando no se emplean los recursos y materiales y se aprovechan espacios innovadores que se adecuen a ...
José David López-García   +1 more
doaj   +1 more source

Sistemas tutoriales multiagentes con modelado del estudiante y del autor

open access: yesEdutec, 2006
En esta comunicación se presenta una arquitectura para los STI (Sistemas Tutores Inteligentes) que  integra los aspectos más significativos tecnología de agentes.La arquitectura considera la incorporación de agentes en los módulos del tutor y del ...
Zulma Cataldi   +2 more
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Estrategia Didáctica para el Aprendizaje de la Legislación Informática con uso de la Tecnología Educativa

open access: yesRevista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 2022
La Legislación Informática se refiere al uso de los medios informáticos, uno de sus objetivos principales es el resguardar, así como establecer limitaciones, también reglas para que informática no se convierta en un medio por el cual se desvíen los fines
Verónica Acerina González-Beltrán
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Desarrollo profesional docente autodirigido y tecnologías de la información y comunicación

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2013
La creciente irrupción de tecnologías digitales en contextos educacionales está desafiando la manera tradicional en que los profesores aprenden. El modelo clásico de formación colaborativa basada y definida por la escuela está ahora siendo complementado ...
Cristian Cerda González
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Propuesta para el desarrollo de una aplicación para la gestión administrativa en la UNED, Costa Rica

open access: yesInnovaciones Educativas, 2014
El artículo presenta los resultados de la investigación sobre los servicios que debe brindar la aplicación para dispositivos móviles que facilite la gestión administrativa de profesores y estudiantes de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa ...
Ana Gabriela Gabriela Bejarano Salazar
doaj   +1 more source

TENDÊNCIAS EPISTEMOLÓGICA E METODOLÓGICA DA ÁREA DA INFORMÁTICA EDUCATIVA: REVISÃO INTEGRATIVA

open access: yesIdeação, 2018
O conhecimento das tendências epistemológicas e metodológicas constituiu uma necessidade premente no âmbito da pesquisa, uma vez que esses elementos norteiam o posicionamento do pesquisador em relação ao objeto de estudo.
Fabio Junior Martins   +2 more
doaj   +3 more sources

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