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Feminismus, Algorithmen, Gender-Data-Gap und was das alles mit Bibliotheks- und Informationswissenschaft zu tun hat

Library Ideas, 2021
In den letzten Jahren gab es vermehrt Berichte über unethisches Handeln in Technologiekonzernen und Hinweise darauf, dass Algorithmen nicht neutral handeln, sondern gesellschaftlich bestehende Ungerechtigkeiten weiterführen oder diese sogar verschärfen ...
Sara Juen
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Archiv-, Bibliotheks- und Informationswissenschaft

Informationswissenschaft: Theorie, Methode und Praxis, 2022
Verzeichnis der Abschlussarbeiten des siebten Studiengangs 2018 ...
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Zur Repräsentation von Programmierwissen [PDF]

, 1991
Zur Repräsentation von Programmierwissen. - In: Wissensbasierte Informationssysteme und Informationsmanagement / Harald Killenberg ... (Hg.) - Konstanz : Univ.-Verl., 1991. - S. 71-80.
Dosch, Walter (Prof.)
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Eine informationelle Revolution? : Anforderungen an die Informationswissenschaft [PDF]

, 1996
Die textuelle Repräsentation bzw. Präsentation von "Wissen" deckt bei vielen Vorteilen (vor allem des einfachen Zugangs) nur einen Aspekt der Wissensvermittlung ab. Expertenwissen, dargestellt in Expertensystemen, aber auch in Lernsoftware (die m.E. eine
Zimmermann, Harald H.
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Eine Frage der Perspektive? Ein Abgleich der Erwartungen von Studierenden, Disziplin und Profession an bibliotheks- und informationswissenschaftliche Studiengänge

Bibliothek, 2022
„Welche Kompetenzen und Qualifikationen sollen Absolvent*innen der LIS-Studiengänge mitbringen?“ Diese oder ähnliche Fragen werde in der Regel aus zwei Perspektiven betrachtet, nämlich der bibliothekarischen Profession und der Fachdisziplin.
Wimmer Ulla, Gäde Maria
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Worüber schreiben LIS-Studierende ihre Abschlussarbeiten? Eine empirische Untersuchung der Jahre 2010–2019

Bibliothek, 2022
Dieser Beitrag zur Themenwahl studentischer Abschlussarbeiten der Jahre 2010 bis 2019 präsentiert die Untersuchungsergebnisse von über 2 000 Titeldaten von sechs Hochschulen mit bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Studiengängen aus ...
Strauß Christiane, Wimmer Ulla
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Module für die multimediale netzbasierte Hochschullehre : Abschlussbericht des Projektes "2 MN – Evaluation" am Institut für Informationswissenschaft der FH-Köln [PDF]

, 2004
„2MN - Module für die multimediale netzbasierte Hochschullehre“ ist ein Verbundprojekt von vier deutschen Hochschulen, gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Oßwald, Achim, Weisbrod, Dirk
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brain drain der europäischen Informationswissenschaft [PDF]

Information - Wissenschaft & Praxis, 2017
ZusammenfassungDiese Studie erforschte die Mobilitätsmuster von 882 aktiven Informationswissenschaftlern, die sich von 2014 bis 2016 an der iConference beteiligten. Analysiert wurde, ob es in dieser informationswissenschaftlichen Community einen brain drain – eine Abwanderung von Forschenden ins Ausland – gibt.
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BibCamp 2019 - (k)eine Alternative zum Bibliothekartag

o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2020
Bericht vom 12.
Achim Oßwald
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Konferenzbericht: Information und Mobilität. Internationales Symposium für Informationswissenschaft - ISI 2002 [PDF]

, 2003
Die Fortschritte in der Informations- und Kommunikationstechnologie bedingen durch immer kleinere Rechner, bessere Darstellung von Information, Leistungssteigerung beim Austausch von Daten im Festnetz oder über Funk einen ständigen Wandel unserer ...
Rittberger, Marc
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