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El ritmo del español y el del inglés. Repercusiones metodológicas sobre su medición acústica
Desde un abordaje fonológico, el ritmo de habla se considera como la suma de diversas propiedades fonético-fonológicas, como la estructura silábica, el rol del acento y la reducción vocálica.
Gonzalo Eduardo Espinosa
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Nadar contra la corriente: estrategias para mejorar la equidad de la atención médica [PDF]
(Disponible en idioma inglés únicamente) Los elementos de juicio demuestran que el gasto oficial en atención médica en muchos países en desarrollo beneficia más a los ricos que a los pobres.
Nancy Birdsall, Robert Hecht
core
Viñetas de prensa. Un marco paradigmático para su explotación en la clase de lengua extranjera
Pensado para interesados en comunicación y didáctica de la lengua extranjera, este trabajo propone la explotación de la viñetas de prensa en el aula. Subraya el carácter comunicativo de este material y pone el acento en la competencia comunicativa del ...
Emilio Menéndez Ayuso
doaj
Los problemas en la traducción de teatro: Ejemplos de tres traducciones al inglés de Bodas de sangre
Marta Guirao Ochoa
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Particularismo político alrededor del mundo [PDF]
(Disponible en idioma inglés únicamente) En este trabajo se presenta un nuevo conjunto de datos sobre sistemas electorales y se bosqueja sus usos potenciales en nuevas investigaciones sobre las conexiones entre los sistemas electorales y los resultados ...
Alejandro Gaviria +3 more
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La percepción lingüística y cosmovisión de un estudiante Buglé en el aprendizaje del idioma inglés
Dalys Tamayo
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Adaptación del léxico del inglés a las necesidades de los estudiantes
The aim of this article is to identify the academic (NAWL, http://www. newacademicwordlist.org/, Bauman y Culligan, 1995) and most frequent words (NGSL, http://www.newgeneralservicelist.org/) that our students do not know; vocabulary which is considered ...
María Jesús Sánchez Manzano +1 more
doaj
Validity and Reliability of a Laser Pointer Device to Assess Knee Proprioception in Healthy and Active Individuals. [PDF]
González-Pons H +5 more
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