Para além do sotaque padrão: ensino de língua inglesa como língua franca [PDF]
SILVA, Francisca Alyne Alves da. Para além do sotaque padrão: ensino de língua inglesa como língua franca. 2024. f43. Monografia - Curso de Língua Inglesa, Instituto de Linguagens e Literaturas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-
Silva, Francisca Alyne Alves da
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O Ensino De Inglês Como Língua Franca: Um Relato De Práticas [PDF]
, 2019 A atual realidade fluida, heterogênea e imediata das relações comunicativas que envolvem a língua inglesa implica na necessidade de repensar as concepções que regem o ensino-aprendizagem deste idioma, a fim de encaminhar práticas pedagógicas em direção a
G, André Luiz, Haus, Camila
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“Quanto mais contato com a língua inglesa, maior será a aprendizagem”: Percepções de professores de língua inglesa acerca da sua formação e do ensino no Projeto Plures na rede pública municipal de ensino de Blumenau [PDF]
, 2022 This article aims to investigate the teacher education of English language (EL) teachers and their perceptions about the pedagogical practices developed by teachers who work in Basic Education Schools of the Municipal Public Teaching Network of Blumenau,
Bailer, Cyntia +2 more
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INGLÊS COMO LINGUA FRANCA E CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING: UMA COMBINAÇÃO IMPORTANTE PARA A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA [PDF]
, 2018 Este artigo objetiva apontar caminhos possíveis para a inserção das ideias basilares do chamado inglês como língua franca (ILF) em turmas que utilizam CLIL (Content and Language Integrated Learning) como metodologia de ensino.
Lima, Diógenes Cândido de +1 more
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MULTILITERACIES, ENGLISH AS A LINGUA FRANCA AND TRANSLINGUAL PRACTICES: OPENING PANDORA’S BOX : MULTILETRAMENTOS, INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA E PRÁTICAS TRANSLINGUES: ABRINDO A CAIXA DE PANDORA [PDF]
, 2022 This paper presents the results of a qualitative research whose objective was to investigate how teacher educators and student-teachers of the Portuguese-English Languages major at a Brazilian public university perceived their local practices involving ...
Jordão, Clarissa Menezes +1 more
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INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA: BREVE PANORAMA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE UM CAMPO DE ESTUDOS PLENAMENTE CONSOLIDADO [PDF]
, 2019 Refletir sobre a peculiar condição do inglês na contemporaneidade é considerar, entre inúmeras questões, o que vem sendo pesquisado e produzido até o momento presente no tocante à descrição do fenômeno e suas implicações a partir de diferentes ...
Peixoto, Roberta Pereira +1 more
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Brazilian English Language Teaching Journal, 2015 Em 2012, o Ministério de Educação (MEC) desenvolveu o programa Inglês sem Fronteiras (IsF) para ampliar a aprendizagem do inglês no Brasil. Nesta pesquisa, a questão se refere à importância do ensino de uma pronúncia que retém menos características do ...
Haus, Camila
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O ensino de língua inglesa sob uma perspectiva intercultural: caminhos e desafios
Trabalhos em Linguística Aplicada, 2019 Neste artigo, buscamos discutir a importância do ensino intercultural (BYRAM, 2008; SIQUEIRA, 2008, 2011, 2013; KRAMSCH, 2001) de língua inglesa na educação básica a partir da análise das respostas de alunos do segundo ano do Ensino Médio Regular do ...
Flávia Matias Silva
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O ensino-aprendizagem de outras línguas na escola pós BNCC: Enfoque nos dissensos políticos de gestão in vivo e in vitro para o pomerano [PDF]
, 2022 This paper aims to discuss linguistic education (immigration languages), with a focus on teaching Pomeranian language, and problematizing the question of the democratization of multilingual teaching in Brazilian public schools.
Silva, Otávio de Oliveira
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Inglês como Língua Franca (ILF) e o ensino-aprendizagem de língua inglesa em tempos de ensino remoto: um relato de caso aplicado ao ensino fundamental I [PDF]
, 2020 The teaching-learning of the English language in basic education underwent significant changes in its focus in mid-2017, from the discussions proposed by the Brazilian Common Core Curriculum (BNCC).
de Lima, Jane Helen Gomes +2 more
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