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Percepção de discentes de um curso de Pedagogia em relação à didática: marcas da despolitização

open access: yesRevista Espaço Acadêmico, 2017
O artigo é resultado de pesquisa realizada em curso de Pedagogia privado de Belo Horizonte e consiste em um grupo focal realizado com graduandos a partir da seguinte questão: qual o papel da disciplina de Didática na formação do pedagogo?
Márden Pádua Ribeiro
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La importancia de los relatos en los contextos educativos: reflexiones desde los aportes de Bruner [PDF]

open access: yes, 2014
En este trabajo se retoman los aportes de Jerome Bruner acerca del papel de los relatos dentro de la cultura, y por lo tanto, dentro de la educación. El escrito se estructura en cuatro partes. En el primer apartado, se argumenta en torno a la importancia
Vaja, Arabela Beatriz
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Cuestiones políticas y relacionales en la nueva esfera pública virtual: cibermilitancia y ciberdemocracia en Ecuador

open access: yesGIGAPP Estudios Working Papers, 2020
Entre 2012 y 2018, Ecuador tuvo transformaciones significativas tanto en el escenario político como en los ámbitos estructurales y sociales. Una de estas transformaciones es la relación política-comunicación dada en la institucionalización de nuevas ...
Jackeline Herrera
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A alquimia do parentesco: para uma discussão da relação entre dádiva e família [PDF]

open access: yes, 2013
Este texto afirma a importância do dom nas sociedades contemporâneas, discutindo a relação entre dádiva e família. Usando contributos da teoria das redes sociais, analisam-se alguns dados de uma pesquisa empírica de carácter qualitativo que se interrogou
Portugal, Sílvia
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O instrumentalismo de Dewey e a educação para os direitos humanos (EDH). Uma proposta pedagógica para enfrentar o problema da violência escolar a partir da noção de experiência educativa

open access: yesAntíteses, 2011
O trabalho visa proporcionar reflexões sobre possíveis intervenções pedagógicas relacionadas à problematização do conflito. É uma potencial estratégia didática para enfrentar o problema da convivência escolar, a fim de criar ambientes de reflexão sobre as agressões à dignidade geradas por atitudes violentas. Apresenta-se uma atividade prática que parte
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A organização do processo civil: do estado liberal ao estado democrático de direito : fundamentação histórica [PDF]

open access: yes, 2011
This paper aims at the cultural identity that influenced the design of the judicial procedures, from the liberal state to the present day. The research has shown that the understanding of the procedural law has a close relationship with the view over the
Lemos, Jonathan Iovane de
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Exploratory study on the relationships among conceptual knowledge, domain of mathematical techniques and visions of the Mathematics in the Physics and in the resolution of problems on the First Law of the Thermodynamics [PDF]

open access: yes, 2013
Nos últimos anos têm se destacado a importância da compreensão conceitual e sua ligação com a formalização matemática de conceitos, dado que a Matemática constitui-se no esqueleto que sustenta o corpo da Física, porém são escassas as pesquisas que ...
Ataíde, Ana Raquel Pereira de   +1 more
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Instrumentalismo, realismo y progreso en la concepción estructuralista de la ciencia

open access: yes, 1985
Tesi de Llicenciatura per a la obtenció del Grau de Filosofia. Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació. Universitat de Barcelona. Director: Quesada, J. Daniel. 1985.
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Una propuesta para pensar a la danza como un contenido de la Educación Corporal [PDF]

open access: yes, 2013
El objetivo de la ponencia es presentar las conclusiones parciales de mi trabajo de investigación, el cual se orienta a pensar a la danza cómo un contenido de la Educación Corporal.
Escudero, Carolina
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El instrumentalismo en la evaluación el dilema de la medición

open access: yes, 2012
La idea central de la evaluación investigativa estaría orientada a cultivar la llamada “discusión racional”, en el sentido de abordar los problemas de investigación con un sentido crítico. Más allá de la superficial discusión entre investigación cualitativa y cuantitativa; el sentido fundamental de toda evaluación radica en asumir una “actitud crítica”
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