Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2000 En este artículo se describe el uso de mapas conceptuales como instrumento de evaluación para medir la organización del conocimiento proposicional (declarativo) del aprovechamiento en ciencias.
María Araceli Ruiz Primo
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Evaluación de desempeños en Educación Física : Presentación de caso en el Colegio Nacional Rafael Hernández de la UNLP [PDF]
, 2013 El objetivo de esta comunicación es presentar, mediante la metodología de estudiode caso, la implementación de una situación concreta de evaluación de desempeños de alumnos de segundo año, en clases de Educación Física del Colegio Nacional Rafael ...
Di Croce, Leo
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Evaluación de instrumentos aplicados en la etapa práctica, que realizan los aprendices de la tecnología de contabilidad y finanzas en el SENA de Girardot – CDTP [PDF]
171 PáginasRecurso ElectrónicoLa Evaluación del Aprendizaje en el Contexto de la Formación Profesional Integral, el enfoque para el Desarrollo de Competencias y el Aprendizaje por Proyectos se constituyen en los ejes medulares para el proceso formativo ...
Ortiz Espinosa, Janet
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Diseño y validación de un instrumento para la evaluación de competencias en preescolar
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2012 El propósito de este artículo es describir el proceso de diseño, validación y fiabilidad de un instrumento para la evaluación del nivel de logro de competencias en niños de preescolar.
Rigoberto Marín Uribe +2 more
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El ordenador como recurso didáctico en la resolución de problemas [PDF]
, 2007 Se abordó la resolución de problemas en el ámbito de un curso de cálculo de 1º año utilizando métodos numéricos con el auxilio de un software diseñado en C++ para tales fines.
Lois, Alejandro, Milevicich, Liliana
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Comparación de tres metodologías de evaluación de objetos de aprendizaje virtuales
Education in the Knowledge Society, 2014 En el presente artículo se pretende ejemplarizar la evaluación de un Objeto de Aprendizaje titulado «Construir la Geometría» usando tres propuestas diferentes que producen resultados semejantes para el objeto evaluado.
Edwin INSUASTY PORTILLA +2 more
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Evaluar... para que aprendan más
Revista Iberoamericana de Educación, 2004 La problemática de la evaluación ha sido objeto de atención por didactas y especialistas que la han abordado en todos los niveles de enseñanza. Sin embargo, la escuela primaria ha estado entre las menos atendida en este sentido: aquí, generalmente, se ha
Danilo A. Quiñones Reyna
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Texto & Contexto Enfermagem, 2017 Objetivo : describir el proceso de construcción y validación de un instrumento para la evaluación de la implantación de la asistencia a la persona con hipertensión arterial en la atención primaria Método : estudio metodológico de abordaje cuantitativo ...
Regina Lúcia Dalla Torre Silva +3 more
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[Psychometric properties of the Observational Gait Scale for Persons with Lower limb Amputation]. [PDF]
An Sist Sanit NavarCortés Rodríguez A +5 more
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[Intra- and after-action reviews of public health emergencies: report of the Brazilian experience and achievements, 2023 to 2025Evaluación durante y después de una emergencia de salud pública: experiencia y avances de Brasil entre el 2023 y el 2025]. [PDF]
Rev Panam Salud PublicaProença R +7 more
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