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Providing long‐term care: Options for a better workforce

open access: yesInternational Social Security Review, Volume 75, Issue 3-4, Page 121-144, July-December 2022., 2022
Abstract Older people and their care workers have been disproportionately affected by the COVID‐19 pandemic. Many OECD Member countries have taken measures to contain the spread of the infection and improve the care workforce. Yet the health crisis is highlighting and exacerbating pre‐existing structural problems in the long‐term care (LTC) sector.
Ana Llena‐Nozal   +2 more
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Coaching approaches in early intervention and paediatric rehabilitation

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 62, Issue 5, Page 569-574, May 2020., 2020
Currently, coaching is increasingly applied to foster the involvement of families with an infant or young child with special needs in early intervention and paediatric rehabilitation. Coaching practices are included in many forms of intervention and are regarded as essential to reach beneficial outcomes for the child and family.
Schirin Akhbari Ziegler   +1 more
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Sentidos da integração curricular e o ensino de matemática nos parâmetros curriculares nacionais

open access: yesZetetiké, 2009
Este trabalho busca investigar a perspectiva de integração curricular em relação ao ensino de matemática, presente nos documentos curriculares atuais, particularmente nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e Médio.
Jane Bittencourt
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ESTADO DA ARTE: A INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DOS INSTITUTOS FEDERAIS

open access: yesContexto & Educação, 2020
Este trabalho é resultado de uma pesquisa qualitativa do tipo estado da arte, que teve como objetivo buscar teses e dissertações que tratassem da integração curricular nos Institutos Federais (IFs), com foco no ensino médio integrado (EMI).
Lílian Gobbi Dutra Medeiros   +2 more
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Ciências e matemática no ensino fundamental II: modelos de integração curricular e BNCC

open access: yesCadernos Cajuína
A integração da educação científica e matemática no ensino básico é recomendada, mas sua efetivação enfrenta desafios persistentes. Este artigo visa explorar modelos de integração entre ciências e matemática, analisando-os à luz de três eixos ...
Elizangela Oliveira Soares Franczak   +1 more
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Integração Curricular e Interdisciplinaridade: sinônimos?

open access: yesEducação & Realidade, 2011
O objetivo neste artigo é discutir a tese de que os termos interdisciplinaridade e integração curricular não são sinônimos. Para tanto, buscou-se primeiramente uma breve revisão destes conceitos, com apoio principalmente em Japiassu (1976), Santomé (1998)
Joanez Aparecida Aires
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Conhecimentos Históricos da Matemática por meio de Tecnologias Digitais: Alguns desafios e possibilidades com olhares de inovação

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2023
O desenvolvimento humano e a geração de tecnologias caminham conjuntamente. A matemática que se produz e se ensina ao longo da história é para manter viva a cultura e para impulsionar novas criações culturais, socioambientais, científicas e tecnológicas.
Marcelo Bairral
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A integração curricular para a concretização da educação na perspectiva da formação integral em uma escola de educação profissional no Ceará

open access: yesOlhar de Professor, 2022
O presente artigo visa refletir sobre a relevância da integração curricular na perspectiva da formação integral em uma escola de educação profissional no estado do Ceará. Para tanto, investiga como se dá essa integração entre as bases técnica e regular,
José Fábio Vieira de Oliveira   +1 more
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Reformas curriculares em contexto de influência e de produção de texto

open access: yesPesquisa e Debate em Educação, 2019
Este trabalho faz parte de uma pesquisa de mestrado e tem como objetivo analisar o movimento das reformas curriculares para o Ensino Médio, após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN/96, nos contextos de influência e de ...
Eliezer Alves Martins   +2 more
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Ciclo de desenvolvimento de um recurso educativo digital para o 1.º Ciclo do Ensino Básico

open access: yesIndagatio Didactica, 2021
O presente artigo tem como objetivo apresentar o ciclo de desenvolvimento de um recurso educativo digital (Cozinhar a Aprender) concebido para o 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Adriana Cardoso   +3 more
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