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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston +2 more
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Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2020 El desarrollo de la ciencia Química en la actualidad demanda de nuevas concepciones sobre el trabajo en los laboratorios escolares, luego de la influencia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza de la ...
Yaima Reyes Cárdenas +3 more
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Qualitative Research in Education, 2017 El objetivo de este estudio es analizar la integración del alumnado inmigrante que participa del Programa Integral de Deporte Escolar del Municipio de Segovia, España (PIDEMSG).
Bastian Carter-Thuillier +2 more
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Análisis crítico de evaluaciones macroinstitucionales del proceso de integración
Educar, 1997 Este artículo hace referencia a la evaluación de la integración escolar realizada desde un macroprograma en un sector amplio de Cataluña y a la evaluación de tres macroprogramas de integración realizada por el Ministerio de Educación y Ciencia en ...
Antonio Sánchez Asín
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Hacer es reinventar: el suelo escolar en contextos de pobreza urbana
Revista Colombiana de Educación, 2023 Con el ánimo de problematizar la vida escolar y el resultado de las estancias en terreno en dos escuelas secundarias públicas emplazadas en contextos de pobreza, este artículo de investigación discutirá la categoría de suelo escolar para describir las ...
Maia Milena Acuña +2 more
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Representaciones sociales de docentes sobre la inclusión del estudiantado con discapacidad
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2020 El artículo busca identificar las representaciones sociales que poseen los docentes de instituciones educativas públicas de Bogotá y Cali (Colombia) sobre la inclusión de niños con discapacidad en las aulas.
Mario Fernando Gutiérrez +1 more
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Programa escolar en educación secundaria con menores infractores
Revista Colombiana de Educación, 2021 La educación junto con la familia son pilares fundamentales en los procesos de intervención de quienes han cometido delitos y por ello han salido prematuramente del sistema educativo ordinario.
Nuria López-Roca +3 more
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Factores e intervenciones para el éxito educativo de menores infractores
EducarEl sistema de justicia juvenil está mostrando cambios en sus enfoques y principios. El objetivo de esta investigación es identificar qué efectos surgen cuando se trabaja de manera interdisciplinaria, situando a los menores no como infractores, sino como
Núria López-Roca +3 more
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The education of the deaf from exclusion to inclusion
Revista Sobre la Infancia y la Adolescencia, 2018 The education of deaf students normally begins to be studied from Ponce de Leon in a monastery of Burgos; but until this moment people with hearing loss or deafness have had moments in history with more or less acceptance.
Mª Carmen Gómez Gómez
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INTEGRACIÓN ESCOLAR: ¿CAMBIO PARA EL ALUMNO O CAMBIO PARA LA ESCUELA?
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2014 La integración escolar es un proceso que permite la incorporación de niños y niñas con discapacidad, a entornos y recursos educativos junto con niños y niñas que no presentan discapacidad. La literatura especializada señala que la integración debe ser un
CARLOS OSSA CORNEJO
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