Results 11 to 20 of about 46 (44)

De carne e aço: criatividade computacional na música e na questão do corpo

Orfeu
Será que algum dia as máquinas poderão tomar nosso lugar na criação de arte e, particularmente, de música? Os excelentes resultados de algumas Ias1 conhecidas (por exemplo, EMI2, Flow Machines3) podem nos fazer acreditar que sim.
Pedro Vaz
doaj   +1 more source

A Inteligência artificial generativa como quarta ferida narcísica do humano

Matrizes
O avanço da inteligência artificial, particularmente com os modelos de IA generativa, tem provocado intensas reações, fundamentadas ou não na lógica e no funcionamento da tecnologia.
Lucia Santaella, Dora Kaufman
doaj   +1 more source

A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FORÇA DISRUPTIVA: UMA ANÁLISE DO IMPACTO DAS REVOLUÇÕES TECNOLÓGICAS NA ECONOMIA GLOBAL

Revista Multiface Online, 2019
The present work aims to conceptualize Artificial Intelligence (AI) as a disruptive technical progress, in the sense of being able to generate imbalances compatible with the creative destruction process proposed by Schumpeter (1961).
Eduarda Moura Pereira, Victor Salomão Mourão   +1 more
doaj  

Da biblioteca escolar à IA generativa: aprendizagem criativa, podcasts educacionais e governança de dados na Educação Básica

Devir Educação
O avanço recente da Inteligência Artificial Generativa (IAG), representada por modelos como ChatGPT, Gemini e Llama, tem provocado transformações significativas nos processos de ensino e aprendizagem, exigindo novas reflexões pedagógicas, éticas e ...
Gilvan Cavalcante Silva Filho, Vinicius Oliveira Seabra Guimarães   +1 more
doaj   +1 more source

Proposição de quebra-cabeças pitagóricos integrando DUA, semiótica e IA

Boletim GEPEM
O teorema de Pitágoras, apesar de ser um dos temas mais recorrentes no contexto escolar, desafia a consolidação de salas de aula inclusivas quando as abordagens tradicionais algébricas limitam a compreensão conceitual e espacial dos alunos.
Isaque de Souza Rodrigues
doaj   +1 more source

Ensinar publicidade na era da inteligência artificial generativa

Revista Docência do Ensino Superior
Este artigo tem como objetivo analisar criticamente os desafios pedagógicos, éticos e autorais envolvidos no ensino de Publicidade e Propaganda no Brasil diante da crescente adoção de tecnologias de inteligência artificial generativa (IAG).
Fabrícia Durieux Zucco, Alejandro Knaesel Arrabal, Clóvis Reis, James Dadam   +3 more
doaj   +1 more source

Desafios e potencialidades das tecnologias digitais na educação contemporânea

Cadernos Cajuína
As mudanças na sociedade e o uso crescente de tecnologias digitais no cotidiano dos estudantes têm motivado reflexões sobre o papel dessas ferramentas na educação.
Alex Alves Camargo, Gabriel Julião de Souza, Adriana Lima Valério Chaves, Rebeca Tamara Milan, Dailyt Guimarães Salvador, Camila Aparecida Moraes Marques, Edson Roberto Arpini Miguel   +6 more
doaj   +1 more source

A EMERGÊNCIA DO PROCESSO CRIATIVO ASSITIDO POR INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

Revista Projetar
Este artigo é parte integrante de uma pesquisa de mestrado que está sendo conduzida junto ao programa de Pós-Graduação em Eficiência Energética e Sustentabilidade (PPGEES), e investiga a emergência do processo criativo assistido por Inteligência ...
Alex Leone do Espirito Santo, Gilfranco ALVES   +1 more
doaj   +1 more source

Aprendizagem crítica e criativa na cultura digital: desafios, práticas e inovações

Dialogia
A Cultura Digital tem modificado de forma significativa os processos educacionais, exigindo dos professores novas abordagens pedagógicas que abarquem a criticidade, a criatividade e a participação ativa dos estudantes nas atividades educacionais ...
Camila Dias de Oliveira Sestito, Braian Veloso, Cícera Aparecida Lima Malheiro, Claudinei Zagui Pareschi , Luciane Penteado Chaquime , Daniel Mill   +5 more
doaj   +1 more source

SBC Guideline on the Diagnosis and Treatment of Patients with Cardiomyopathy of Chagas Disease - 2023. [PDF]

Arq Bras Cardiol, 2023
Marin-Neto JA, Rassi A, Oliveira GMM, Correia LCL, Ramos Júnior AN, Luquetti AO, Hasslocher-Moreno AM, Sousa AS, Paola AAV, Sousa ACS, Ribeiro ALP, Correia Filho D, Souza DDSM, Cunha-Neto E, Ramires FJA, Bacal F, Nunes MDCP, Martinelli Filho M, Scanavacca MI, Saraiva RM, Oliveira Júnior WA, Lorga-Filho AM, Guimarães AJBA, Braga ALL, Oliveira AS, Sarabanda AVL, Pinto AYDN, Carmo AALD, Schmidt A, Costa ARD, Ianni BM, Markman Filho B, Rochitte CE, Macêdo CT, Mady C, Chevillard C, Virgens CMBD, Castro CN, Britto CFPC, Pisani C, Rassi DDC, Sobral Filho DC, Almeida DR, Bocchi EA, Mesquita ET, Mendes FSNS, Gondim FTP, Silva GMSD, Peixoto GL, Lima GG, Veloso HH, Moreira HT, Lopes HB, Pinto IMF, Ferreira JMBB, Nunes JPS, Barreto-Filho JAS, Saraiva JFK, Lannes-Vieira J, Oliveira JLM, Armaganijan LV, Martins LC, Sangenis LHC, Barbosa MPT, Almeida-Santos MA, Simões MV, Yasuda MAS, Moreira MDCV, Higuchi ML, Monteiro MRCC, Mediano MFF, Lima MM, Oliveira MT, Romano MMD, Araujo NNSL, Medeiros PTJ, Alves RV, Teixeira RA, Pedrosa RC, Aras Junior R, Torres RM, Povoa RMDS, Rassi SG, Alves SMM, Tavares SBDN, Palmeira SL, Silva Júnior TLD, Rodrigues TDR, Madrini Junior V, Brant VMDC, Dutra WO, Dias JCP.   +91 more
europepmc   +1 more source