“Det finns alltid allting att lära sig” En kvalitativ intervjustudie om tidigare elevers erfarenhet av lärande på apl och betydelsen av apl för anställning efter anpassad gymnasieutbildning [PDF]
Andelen unga med intellektuell funktionsnedsättning som kommer i arbete efter avslutad gymnasieutbildning är oproportionerlig låg. Forskningsläget visar på en bild av en marginaliserad grupp i samhället som i övergången mellan skola och arbetsliv ...
Ekstrand, Henrik, Karlsson, Sandra
core
Delaktighet, rättigheter och inklusion för barn med funktionsnedsättningar [PDF]
, 2019 Varje barn är unikt och värdefullt precis så som det är. Alla barn har rätt till en god och trygg barndom. Det är viktigt att ta varje barn i beaktande, att förstå dem som individer och medlemmar i sin grupp, samt att respektera varje barns rätt att bli ...
Nordlund-Spiby, Rut +2 more
core
Students with intellectual disabilities in rhythmics at the Academy of Music: subject positions, identity and knowledge formation [PDF]
, 2013 This article is based on a larger research project where the overall ambition is to critically discuss the encounter between students with intellectual disabilities and the Academy of Music.
Ericsson, Claes +1 more
core
Sysselsättning är målet! APL-handledarnas syn på vilka färdigheter som behövs för att nå sysselsättning efter studenten från den anpassade gymnasieskolan - en kvalitativ intervjustudie [PDF]
Forskningen kring unga vuxna inom skola och arbetsliv är inte speciellt väl utvecklad. Denna studie vill synliggöra handledarnas roll inom den arbetsplatsförlagda utbildningen (APL) inom den anpassade gymnasieskolan.
Bengtsson, Peter
core
Language ability in 12-year-olds with autism spectrum disorder (ASD) without mental retardation who received early diagnosis and intervention [PDF]
, 2015 Presently, there is limited knowledge regarding language and communication ability in children with autism spectrum disorder (ASD) and normal intelligence at school age.
Kirkham, Annika, Thulin, Christina
core
Rehabilitering för personer med fragilt X-syndrom : scoping review av senaste forskningar [PDF]
Syftet med detta lärdomsprov är att undersöka och sammanställa hurudana terapier som används för personer med fragilt X-syndrom (FraX) samt att hitta de mest hjälpsamma och effektiva metoderna inom rehabilitering.
Löfman, Amanda
core
Från skola till daglig verksamhet för studerande med intellektuell funktionsnedsättning: en samverkansplan mellan Yrkesträningsprogrammet och Kommunernas socialtjänst på Åland [PDF]
Detta examensarbete belyser övergången från skola till daglig verksamhet för unga med intellektuell funktionsnedsättning (IF) på Åland, med fokus på samverkan mellan Yrkesträningsprogrammet (YTP) vid Ålands gymnasium och Kommunernas socialtjänst (KST ...
Andersson, Camilla, Hedborg, Julia
core
En skola som inte är för alla. En kvalitativ fenomenografisk intervjustudie med beslutsfattare om uppfattningen av uppskjuten skolplikt för sexåringar med särskilda skäl [PDF]
År 2018 började en ny lag att gälla i det svenska utbildningsväsendet. Det innebar att förskoleklassen blev obligatorisk och att barns skolplikt börjar det kalenderår de fyller sex år (SFS 2010:800).
Hoffert, Josefine, Tandrup, Cecilia
core
Perspektiv av omsorg i undervisningen En etnografisk studie av hur omsorg framträder och påverkar lärande och utveckling för elever i anpassad grundskola som läser ämnesområden [PDF]
Syftet med studien är att undersöka hur omsorg tillämpas för att främja lärande och utveckling för elever inom anpassad grundskola som läser ämnesområden. Det insamlade datamaterialet har analyserats tematiskt med stöd av socialkognitiv teori. Begreppet
Sjölin, Maria
core