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Rezension: "Lesen im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz" von Florian Rötzer

open access: yesMedienimpulse
Wie verhält sich der Mensch zur Kulturtechnik Lesen angesichts der sich rasant entwickelnden Möglichkeiten Künstlicher Intelligenz wie ChatGPT? Welche Rolle spielt der Körper beim Lesen konfrontiert mit körperlosen Chatbots? Davide Gnoato rezensiert den
Davide Gnoato
doaj   +1 more source

KI‐Chatbots als Unterrichtswerkzeug: Eine Lehrkräftefortbildung zum Einsatz von KI‐Chatbots im Chemieunterricht

open access: yesCHEMKON, Volume 33, Issue 3, Page 71-76, May 2026.
Der Einsatz von KI‐gestützten Chatbots wie ChatGPT im Chemieunterricht eröffnet neue Möglichkeiten für das Lehren und Lernen im Fach Chemie. Um Lehrkräfte für einen reflektierten und didaktisch sinnvollen Einsatz von KI‐Chatbots im Chemieunterricht zu qualifizieren und ihnen zu ermöglichen, diese Tools auch mit ihren Lernenden anzuwenden, wurde eine ...
Diana Zeller, Claudia Bohrmann‐Linde
wiley   +1 more source

Phasentrennung von Nukleinsäuren: Mechanismen, Eigenschaften und Anwendungen

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 138, Issue 11, 9 March 2026.
Jüngste Entdeckungen zeigen, dass einzelsträngige langkettige Nukleinsäuren temperaturinduziert phasentrennen und dabei mikrometergroße Kondensate bilden. Dieser Minireview fasst das aktuelle mechanistische Verständnis dieses Phänomens zusammen, beschreibt Strategien zur gezielten Kontrolle der physikalischen und chemischen Eigenschaften der Kondensate
Weixiang Chen   +2 more
wiley   +1 more source

Intelligenz

open access: yes, 1872
(Uploaded by Plazi from the Biodiversity Heritage Library) No abstract provided.
Büttner, Friedrich Otto   +3 more
openaire   +1 more source

Maschinendämmerung

open access: yesMedienimpulse
Künstliche Intelligenz (KI) sorgt für eine Mischung aus Faszination und Angst – oft in fast religiöser Rhetorik zwischen Heilsversprechen und Untergangsszenarien.
Jakob Hayner
doaj   +1 more source

Die Maschine vor der Tafel

open access: yesMedienimpulse
Künstliche Intelligenz (KI) hat in den letzten Jahren erhebliche Fortschritte gemacht und findet zunehmend Anwendung in verschiedenen Bereichen, einschließlich der Bildung.
Johannes Pfaundler-Spiegel
doaj   +1 more source

KI und Übersetzungspraxis Eine Bewertung bestimmter übersetzten Texte Deutsch-Arabisch auf semantische, morphologische und syntaktische Ebene الذكاء الاصطناعي وممارسة الترجمة تقييم بعض النصوص المختارة المترجمة من الألمانية إلي العربية على الم [PDF]

open access: yesTranscultural Journal of Humanities and Social Sciences
Diese Forschung bietet eine praktische Analyse des Niveaus der Übersetzungsqualität mithilfe von Programmen für künstliche Intelligenz wie Google Translate und Gemini an.
Mohammed Elghoneimy
doaj   +1 more source

Der Beitrag der Künstlichen Intelligenz zur Optimierung des Wortschatzerwerbs bei Daf-Lernenden der Universität Oran 2 in Algerien

open access: yesAkofena
Abstrakt: In einer globalisierten Welt gewinnt das Erlernen von Fremdsprachen immer mehr an Bedeutung. Deutsch als Fremdsprache (DaF) ist dabei keine Ausnahme und erfreut sich in vielen Ländern, darunter auch Algerien, wachsender Beliebtheit.
Isma ANES
doaj   +1 more source

What you see is not what you get anymore: a mixed-methods approach on human perception of AI-generated images

open access: yesFrontiers in Artificial Intelligence
The rapid development of text-to-image (TTI) models has made it increasingly difficult to distinguish between AI-generated and authentic photographs.
Malte Högemann   +4 more
doaj   +1 more source

Künstliche Intelligenz und Bildung: Differenzierte Betrachtung statt Pauschalurteil

open access: yesMedienimpulse
Diese Stellungnahme bezieht sich auf die Replik von Christian Swertz, der in der Ausgabe 3/2024 der MEDIENIMPULSE auf den Artikel „Künstliche Intelligenz in der Bildung – Ein KInderspiel?“ kritisch reagiert.
Barbara Sabitzer   +2 more
doaj   +1 more source

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