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Interacción cultural y dialogismo: una relación productiva para el estudio teórico-literario de la interculturalidad [PDF]

En el presente artículo se propone una revisión crítica del concepto de dialogismo de Mijaíl Bajtín, así como de las teorías de la intertextualidad, que muestra su productividad para el estudio teórico de las configuraciones estético literarias de la ...
LLAMAS UBIETO, Miriam
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Psicología cultural: una aproximación conceptual e histórica al encuentro entre mente y cultura

Avances en Psicología Latinoamericana, 2010
El objetivo de este trabajo es analizar diferentes posiciones teóricas que sitúan como centro de debate el análisis de los aspectos diferenciales del funcionamiento mental y de las causas que generan tales diferencias.
Mercedez Cubero Pérez, Andrés Santamaría Santigosa   +1 more
doaj  

Rutas Geomonumentales: la geología para la enseñanza y difusión del patrimonio arquitectónico. [PDF]

, 2008
Las Rutas Geomonumentales constituyen una novedosa metodología de abordar la divulgación del patrimonio arquitectónico con una clara intencionalidad didáctica, permitiendo conocer de cerca los materiales geológicos que lo configuran, la relación que ...
Fort González, Rafael, Pérez-Monserrat, Elena Mercedes   +1 more
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Psicología cultural: una aproximación Conceptual e histórica al encuentro entre Mente y cultura

Avances en Psicología Latinoamericana, 2005
El objetivo de este trabajo es analizar diferentes posiciones teóricas que sitúan como centrode debate el análisis de los aspectos diferenciales del funcionamiento mental y de las causas quegeneran tales diferencias.
Mercedes Cubero Pérez, Andrés Santamaría Santigosa   +1 more
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Relaciones Cuba-China: análisis crítico de problemas y oportunidades en la investigación cultural contemporánea

Política Internacional
El presente artículo responde a la necesidad de conocer el estado actual de las investigaciones contemporáneas en el campo temático de las relaciones Cuba – China.
Suleidis Sanabria Acosta, Jesús Guanche Pérez   +1 more
doaj   +1 more source

¿Con Quién Aprender? [PDF]

, 2013
'¿Con quién aprender?' puede ser una pregunta retórica en el aula. Con el profesor, si no, ¿con quién? No obstante, buscar una respuesta a la misma pregunta en un entorno tecnosocial, como el que describe Internet, puede abrir otras pistas de reflexión ...
Suárez Guerrero, Cristóbal
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RUIZ TORRES, David. La realidad aumentada y su aplicación en el patrimonio cultural. Gijón: Trea, 2013.

E-RPH, 2015
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Ana Benítez Ramos
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Estudiantes de nivel superior y el impacto de las redes sociales en su personal branding [PDF]

, 2017
Las nuevas tecnologías de la información intervienen directamente en las relaciones interpersonales, así como la producción del sentido, identificación cultural, la ética y toda la esfera de la vida humana.
García González, Janet, Granat Ramos, María Mirna, Sepúlveda García, Lucinda   +2 more
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Una propuesta para el desarrollo comunitario, la educacion patrimonial y la socializacion del patrimonio arqueologico e historico en la cuenca del arroyo Nievas (Ilavarria, pcia. Buenos Aires) [PDF]

, 2013
Como parte de la frontera sud bonaerense, la cuenca del arroyo Nievas fue el epicentro de procesos sociales, económicos, políticos y culturales fundamentales y fundacionales para la historia regional, conformando un espacio dinámico y de gran interacción
Duguine, Laura, Pedrotta, Victoria, Tancredi, Mariela   +2 more
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Patrimonio cultural inmaterial y adquisición/desarrollo del lenguaje: tradición discursiva y psicodinámica oral

Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, 2012
El presente artículo tiene por objeto explorar el valor didáctico del Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI) para la adquisición y el desarrollo del lenguaje infantil.
Alfredo Asiain Ansorena, Mónica Aznárez Mauleón   +1 more
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