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Centro tecnológico e interactivo
El centro tecnológico e interactivo se encuentra ubicado en la intersección entre las Américas y la vía Feria, el objetivo es abrir las actividades de soporte de la Feria Internacional, al eje internacional de la ciudad, respondiendo al desarrollo global y al desarrollo económico y educativo de la feria , generando 2 ejes principales de servicios ...
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Bilateral teleoperation of dual-arm mobile manipulators presents considerable challenges. These include increased kinematic redundancy, coordination complexity, and sensitivity to time-varying communication delays.
Fernando A. Chicaiza +2 more
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[New opportunities for students of health schools in the context of COVID-19]. [PDF]
Rosario Pacahuala E, Medina Gamero A.
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Communication, compréhension et apprentissage en groupes interactifs [PDF]
Cada vez más escuelas de todo el mundo se interesan por el desarrollo de grupos interactivos, una práctica basada en las teorías y los principios teóricos del aprendizaje dialógico. Presentamos los resultados de una investigación etnográfica basada en la
Álvarez Álvarez, Carmen
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La sección “En los límites” para esta edición que consiste en el interactivo de Cecilia Ordóñez desarrollado en colaboración con el Banco de Archivos Digitales de Artes en Colombia ...
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Estilos interactivos de educadoras do Ensino Especial em contexto de educação-de-infância
Este estudo pretendeu caracterizar os estilos interactivos das educadoras do Ensino Especial ao se relacionarem com crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE) integradas em creches/jardins-de-infância do Porto.
Catarina Grande, Ana Isabel Pinto
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Los grupos interactivos como estrategia didáctica en la atención a la diversidad [PDF]
Los Grupos Interactivos como método didáctico pretenden lograr una educación de todos y para todos a partir de una agrupación heterogénea de los estudiantes.
López Marí, María +1 more
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Uma análise da investigação realizada em Portugal e Espanha sobre Quadros Interactivos Multimédia [PDF]
Os quadros interativos multimédia (QIM) constituíram, em Portugal e Espanha, uma das bandeiras da modernização tecnológicas das escolas no âmbito do Plano Tecnológico da Educação (PTE) e do Programa Escuela 2.0.
Marques, João José +1 more
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Exploring the Residents' Perspective on Smart learning Modalities and Contents for Virtual Urology Education: Lesson Learned During the COVID-19 Pandemic. [PDF]
Campi R +14 more
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