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Förderung wissenschaftlichen Denkens im Lehramtsstudium: Lernen aus eigenen und fremden Fehlern in multiplen und uniformen Kontexten

Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie, 2018
Kai Wagner
exaly  

Lernen zu Unterrichten – Veränderungen in den Einstellungsmustern von Lehramtsstudierenden während des Praxissemesters im Zusammenhang mit mentorieller Lernbegleitung und Kompetenzeinschätzung

Edition ZfE, 2020
Alexander Gröschner
exaly  

Spracherwerb und statistisches Lernen

Der Nervenarzt, 2003
Caterina Breitenstein, Stefan Knecht
exaly  

Differenzielles Lehren und Lernen: eine Kritik

Sportwissenschaft, 2012
Stefan Künzell
exaly  

Selbstregulation und selbstreguliertes Lernen

Springer-Lehrbuch, 2015
Franziska Perels, Bernhard Schmitz
exaly  

Der Einfluss von Lehrervorstellungen zum Lernen und Lehren auf die Gestaltung des Unterrichts und auf motivationale Schülervariablen

Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft, 2006
Thilo Kleickmann
exaly  

Lernen als Erfahrung

Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft, 2003
exaly  

Psychosoziale Inklusion: Mentalisieren und epistemisches Vertrauen als Schlüssel zu sozialem Lernen in institutionalisierten Gruppen

2022
exaly  

Förderung der Kohärenzbildung beim Lernen mit multiplen Repräsentationen

Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie, 2005
Tina Seufert
exaly  

Das Zusammenspiel der Offenheit für Innovationen, der Einstellung zum inklusiven Lernen und der Selbstwirksamkeit von Lehrkräften

Zeitschrift Für Bildungsforschung, 2017
exaly