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Determinación del factor forma (FF): el caso del Área Metropolitana de Mendoza

open access: yesCuaderno Urbano, 2020
El trabajo estudia el Factor de Forma (FF), en el Área Metropolitana de Mendoza (AMM) y sus seis jurisdicciones político-administrativas (denominadas departamentos), como parte de la problemática del desarrollo ambiental y energéticamente sostenible del ...
Mariela E. Arboit   +2 more
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Revitalización de antiguos cuarteles a partir de un nuevo espacio climático. Criterios para la reducción de la demanda energética. Parque Científico Tecnológico Agroalimentario “PCiTAL”. Gardeny. Lleida. Consorcio “PCital” (Univ. Lérida-Ayuntamiento Lérida)

open access: yesInformes de la Construccion, 2010
La rehabilitación-revitalización de unos antiguos cuarteles, situados en el área de Gardeny en la ciudad de Lérida, consistió en la intervención en tres edificios existentes y reconvertirlos en espacios de servicio a la investigación para la universidad ...
T. Batlle, F. Pich-Aguilera
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Patrimonio ferroviario y desarrollo sostenible en el noroeste argentino. Líneas de intervención

open access: yesLabor & Engenho, 2011
El objetivo de este trabajo es otorgar las pautas para una planificación estratégica basada en la consideración del patrimonio ferroviario como infraestructura sostenible.
Mónica Ferrari
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Criterios para el refuerzo de estructuras metálicas: Rehabilitación del "Círculo de Bellas Artes" y la "Casa Encendida"

open access: yesRevista Ingeniería de Construcción, 2014
Este trabajo resume unos criterios fundamentales para el dlagnóstico y la posterior rehabilitación de las estructuras de acero. La adaptación de los edificios a los nuevos usos demandados por la sociedad junto con la creciente preocupación por la ...
Jesús Hierro   +4 more
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El teatro circo de Albacete

open access: yesLoggia, Arquitectura & Restauración, 2003
El Teatro Circo de Albacete constituye uno de los edificios emblemáticos del despertar de la ciudad hacia la moderniad decimonónica. El doble e interesante carácter de teatro y circo, originalmente se evidenciaba en la posibilidad de conversión del patio
Elia Gutiérrez Mozo
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Noticia: arqueología y construcción. Una propuesta para la docencia técnica

open access: yesArqueología de la Arquitectura, 2004
La Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica de Sevilla imparte desde el curso 2003-2004 una asignatura cuatrimestral optativa de tercer curso denominada «Arqueología y Construcción» cuya misión es informar a los futuros aparejadores sobre la ...
Miguel Ángel Tabales Rodríguez   +1 more
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Veinte años después

open access: yesArqueología de la Arquitectura, 2002
En este trabajo se presenta un balance de las investigaciones arqueológicas realizadas en el patrimonio edificado en los últimos veinte años por el Servicio de Patrimonio Arquitectónico Local de la Diputación de Barcelona.
Alberto López Mullor
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Estratigrafía constructiva y lesiones patológicas. Diacronía y coexistencia de materiales en la arquitectura del centro histórico de Cuenca (Ecuador)

open access: yesArqueología de la Arquitectura, 2020
En el presente artículo se estudia el comportamiento de acción y reacción de catorce materiales de las fachadas de treinta y cinco edificios patrimoniales del centro histórico de Cuenca (Ecuador) y los factores del ecosistema a través de la lectura ...
María del Cisne Aguirre Ullauri   +2 more
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Mejoras de eficiencia energética en calefacción. Potencial de intervención en edificio escolar existente del área Metropolitana de San Juan, Argentina

open access: yesRevista Hábitat Sustentable, 2021
El cambio climático, el constante crecimiento del consumo energético y los altos niveles de emisiones que registra el sector energético, requieren de la implementación de soluciones concretas.
María Guillermina Ré   +2 more
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Adaptar los edificios escolares existentes a las nuevas pedagogías

open access: yesArquitecturas del Sur
Los cambios en los modos de enseñanza que se están debatiendo actualmente, tanto en Uruguay, América Latina, Europa o Estados Unidos, demandan un nuevo paradigma espacial, diferenciado respecto a la concepción tradicional de la escuela.
Alfredo Peláez-Iglesias   +2 more
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