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La formación de investigadores: principios didácticos desde la neuroeducación

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La formación de investigadores y la subsecuente producción científica presenta un considerable rezago en Latinoamérica. De ahí que, el propósito de este estudio fue describir los principios didácticos de la neuroeducación empleados por investigadores ...
Carlos Alberto Santana-Mora   +2 more
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