Results 101 to 110 of about 44,501 (150)

Penerapan Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Shared Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Pembagian Pencapaian Tim Siswa) Pada Tema Senter Plastik [PDF]

open access: yes, 2013
Penelitian yang berjudul Penerapan Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Shared dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Pembagian Pencapaian Tim Siswa) pada Tema Senter Plastik yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Baureno ...
QOLBIYAH, R. D. (ROSA)
core  

Integrasi Pengetahuan Interdipliner Pada Pembelajaran IPA Terpadu: Studi Kasus Pembelajaran IPA Di MTS Muhammadiyah Wuring

open access: yesEducatio
The integration of interdisciplinary knowledge in science learning provides students with opportunities to understand the connections between various scientific concepts and other disciplines. This study aims to describe teachers’ understanding of interdisciplinary knowledge integration in science learning and their ability to implement this approach ...
Dian Ernaningsih   +4 more
openaire   +1 more source

PENGEMBANGAN E-MODUL IPA TERPADU BERBASIS FLIPBOOK MAKER TEMA PENCEMARAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI SISWA KELAS VII SMP/MTS [PDF]

open access: yes, 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul IPA terpadu berbasis flipbook maker dengan tema pencemaran lingkungan sebagai sumber belajar mandiri siswa kelas VII SMP dan mengetahui kualitas e-modul IPA terpadu yang telah disusun.
RIFQA DESTIYANA, NIM. 11680034
core  

PERAN BAHAN AJAR IPA TERPADU TIPE SHARED PADA TOPIK TEKANAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP [PDF]

open access: yes, 2016
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa melalui penggunaan bahan ajar IPA terpadu tipe shared pada topik tekanan.
Rahmania, _
core  

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA TERPADU TEMA FLUIDA DENGAN MODEL GUIDED DISCOVERY DAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP [PDF]

open access: yes, 2014
Tujuan penelitian ini adalah mengimplementasikan pembelajaran IPA terpadu dengan model guided discovery dan model problem based learning untuk meningkatkan literasi sains siswa.
Ardianto, Didit
core  

Pengembangan Modul IPA Terpadu Berbasis Empat Pilar Pendidikan Dengan Tema Pantai Untuk Siswa Kelas VII Smp/mts [PDF]

open access: yes, 2015
Penelitian ini bertujuan untuk; (1) mendeskripsikan karakteristik modul IPA terpadu berbasis empat pilar pendidikan dengan tema pantai untuk siswa kelas VII SMP/MTs.
Aminah, N. S. (Nonoh)   +2 more
core  

Pengembangan Modul Interaktif Pada Mata Pelajaran IPA Terpadu Kelas VIII

open access: yesJURNAL MEDIA INFOTAMA, 2019
Salah satu bentuk bahan ajar interaktif adalah modul interaktif. Modul interaktif merupakan jenis kesatuan kegiatan belajar yang terencana, dirancang untuk membantu para siswa secara individual dalam mencapai tujuan belajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul interaktif pada mata pelajaran IPA Terpadu kelas VIII.
openaire   +2 more sources

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEDAGOGIK GURU IPA MTs KOTA PROBOLINGGO PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU BERORIENTASI PADA KURIKULUM 2013

open access: yesJurnal ABDI, 2016
Tujuan dari pengabdian ini adalah melakukan pendampingan diikuti workshop pada guru-guru IPA Madrasah Tsanawiyah (MTs) negeri dan swasta di Kota Probolinggo sebagai mitra dalam menyusun perangkat pembelajaran IPA Terpadu dan mengimplementasikannya di kelas.
Beni Setiawan   +2 more
openaire   +1 more source

PERAN BAHAN AJAR IPA TERPADU TIPE CONNECTED PADA TEMA PEMANASAN GLOBAL TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA [PDF]

open access: yes, 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran bahan ajar IPA terpadu tipe connected yang disusun dengan teknik pengemasan kembali informasi pada tema pemanasan global terhadap penguasaan konsep siswa.
Helfidayati, _
core  

PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE CONNECTED BERBASIS GUIDED INQUIRY [PDF]

open access: yes, 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran IPA terpadu tipe connected berbasis guided inquiry dalam upaya meningkatan penguasaan konsep dan keterampilan proses sains siswa SMP.
Usman, Arif
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy